Tiene lugar el Comité Técnico de Seguimiento del Proyecto «Impulsando la Educación» con presencia de autoridades de MEC – UE – OEI
En la jornada del lunes 24 de enero, se llevaron a cabo las dos primeras sesiones del periodo 2022 del Comité Técnico de Seguimiento correspondientes para el Componente 1: “Resultados del Aprendizaje”; y para el Componente 3: “Formación Técnica y Profesional y; Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales” del Proyecto Impulsando la Educación (Convenio de Contribución LA/2020/421-144), ejecutado de manera conjunta entre la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), con el financiamiento de la Unión Europea (UE).
Participaron del Comité Técnico las siguientes autoridades: Miriam Preckler, Directora de la OEI; Alcira Sosa, Viceministra de Educación Básica – MEC; Helen Conefrey, Agregada de Cooperación de la UE; y Nicolás Zárate, Director General de Gabinete – MEC, entre otros.
Las sesiones se realizaron en la modalidad híbrida, de forma presencial en el Salón Auditorio de la OEI (Humaitá N°525) y virtual a través de la plataforma Zoom, simultáneamente.
En la primera sesión, correspondiente al Componente de Resultados del Aprendizaje, se presentaron avances realizados en el primer año de ejecución del proyecto, principalmente los referidos a la elaboración de materiales educativos, al análisis y desarrollo de una propuesta de estructura curricular y a los procesos de capacitación y formación docente. Asimismo, se presentó la propuesta del Plan Operativo Anual- POA para este año 2022.
Finalizada la primera se dio inicio a la siguiente, correspondiente al componente “Formación Técnica y Profesional y; Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales”. En este espacio se detallaron los avances en las cuatro líneas de acción del componente durante el primer año de ejecución del proyecto, con esa base, se realizó la presentación de la propuesta de Plan Operativo Anual (POA) para el 2022, centrada en la visión sistémica de la Educación Técnica y Formación Profesional, y Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales; puntualizando sobre la formación docente para la educación técnica, priorización de familias profesionales para elaboración de nuevos perfiles profesionales, y en la revisión y propuestas de actualización curricular de las modalidades de Bachilleratos Técnicos, entre otros. Del mismo modo que en la primera sesión, la presentación de los resultados 2021 y propuesta de POA 2022.
A partir del trabajo realizado y la propuesta aprobada por el Comité de Seguimiento avanzará el desarrollo del proyecto en este nuevo año 2022; de esta manera el MEC, la UE y la OEI reafirman su compromiso de seguir impulsando la calidad educativa que Paraguay.
