N°2 | Experiencias de implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Editorial Santillana S.A., editada a través de la Dirección General de Investigación Educativa del MEC, a quienes corresponden todos los derechos de autoría de la misma. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países. Las opiniones vertidas en este número de la revista corresponden a quienes las emiten y no necesariamente representan la opinión del MEC, la OEI y la editorial Santillana S.A., que de esta manera no se responsabilizan por su contenido y alcance.

Este número presenta los artículos:

Capítulo I: Experiencias regionales de incorporación de TIC a los sistemas educativos

• Plan Ceibal: Mucho más que distribución de computadoras.
• Narrativas digitales y docencia.
• Indicadores en diálogo con la escuela respecto al uso de TIC en la enseñanza.

Capítulo II: Experiencias de incorporación de TIC en el Sistema Educativo Paraguayo

• Caminos recorridos: Sistematización de los esfuerzos realizadospor el Ministerio de Educación y Cultura en el período 1990-2010.
• Una computadora por niño Paraguay.
• De la experiencia a las políticas sobre TIC en educación.

Capítulo III: Otras informaciones sobre la incorporación de las TIC en el sistema educativo

• El impacto de las TIC en educación: Evidencias de investigaciones y evaluaciones recientes en América Latina.

Anexo: Otras informaciones sobre la incorporación de las TIC en el sistema educativo

• RELPE: La importancia de trabajar en red.
• Web 2.0 y sus aplicaciones en educación: Los retos de la escuela
  del siglo XXI.
• Educación para una internet más segura desde la escuela.