![La Comisión Europea destaca el proyecto ‘Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera’, promovido por la OEI](https://oei.int/downloads/representations/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBdk45IiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--38b1f91f4ba15e4fcaad0953f0a85bade430d9a5/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdCam9MY21WemFYcGxTU0lOTmpBd2VEWXdNRDRHT2daRlZBPT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--1fac0e07b76f4bb5876286d5c1939ccb6716065b/53790753023_149d57b95d_k.jpg)
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Proyectos
14 de junio de 2024
Secretaría General | Portugal
Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española
El proyecto Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera, iniciativa promovida por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), concluyó un curso más los días 13 y 14 de junio con un encuentro que reunió a más de medio centenar de profesores en Xinzo de Limia, Galicia.
El encuentro, organizado por la Xunta de Galicia, debutante en el proyecto, fue un espacio para compartir experiencias, acercar a las comunidades fronterizas y promover el multilingüismo que caracteriza la frontera terrestre entre España y Portugal. Como señaló Helena Araújo e Sá, una de las consultoras científicas del proyecto, la visión del concepto de frontera es la de "un lugar de encuentro, creación y valorización de la diversidad", a través de asociaciones con diversos organismos de tipo gubernamental, comunitario y académico.
Los profesores representantes de los distintos centros y agrupaciones presentaron las actividades que han llevado a cabo durante los últimos meses. En esta iniciativa, una vez identificados los colegios participantes, se crearon parejas entre centros escolares españoles y agrupaciones escolares portuguesas, que colaboraron a lo largo de todo el proyecto.
Entre itinerarios por zonas transfronterizas, menús que combinan la gastronomía de las distintas regiones, videollamadas en grupo, visitas y encuentros presenciales en los centros escolares, se asentó la idea de que la frontera une en la diversidad.
En la sesión de clausura, Ana Paula Laborinho, directora general de Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española de la OEI, afirmó que este encuentro "responde al deseo de reunir a escuelas, profesores y alumnos de ambos lados de una frontera que, como alguien dijo, es sólo una cicatriz en la historia".
A la reunión asistieron también autoridades del municipio de Xinzo de Limia, de la Consejería de Educación de Castilla y León, de la Delegación de Educación de la Provincia de Badajoz, de la Dirección General de Educación del Ministerio de Educación, Ciencia e Innovación de Portugal y de la Consejería de Educación de Galicia.
Acerca de las escuelas fronterizas bilingües e interculturales
El proyecto se puso en marcha en 2020, impulsado por la Dirección General de Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española de la OEI. La red de Escuelas de Frontera cuenta actualmente con 56 escuelas, más de un centenar de profesores y unos 1.500 alumnos. Se encuentra en regiones y distritos de Portugal, por ejemplo, en Ponte de Lima, Sabugal, Monção, y en las comunidades autónomas de Andalucía, Castilla y León, Extremadura y ahora Galicia.
‘Escuelas Fronterizas Bilingües e Interculturales’, proyecto resultante de un memorándum firmado entre los Ministerios de Educación portugués y español, ha sido destacado recientemente por la Comisión Europea como ejemplo de buenas prácticas en cooperación transfronteriza.
Los objetivos del proyecto son promover la cooperación entre España y Portugal, desarrollar procesos formativos y de formación continua del profesorado en las áreas de bilingüismo e interculturalidad, contribuir a la investigación educativa y a la innovación pedagógica, crear y difundir recursos didácticos, promover el trabajo en red y el intercambio de recursos en las zonas fronterizas y consolidar la gestión y el desarrollo de la oferta curricular.