La OEI, junto con los Institutos GeoGebra de Portugal y São Paulo, publica un libro electrónico sobre el uso del software en la enseñanza a distancia

El libro editado por Celina Aparecida Almeida Pereira Abar y José Manuel Dos Santos Dos Santos presenta los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto y pone a disposición los recursos creados por los profesores participantes (Brasil, Portugal, Cabo Verde y Angola), que pueden apoyar la práctica de otros profesores y la creación de nuevas propuestas.

El proyecto pretendía crear un curso de formación dirigido al contexto de la enseñanza a distancia con el uso del software GeoGebra para profesores de escuelas públicas de enseñanza básica, preferentemente. La idea era convertir este programa informático en un recurso que promoviera una práctica docente más eficaz, con conceptos matemáticos y métodos de evaluación automática.

La investigación, enmarcada en una de las líneas de investigación del Programa de Postgrado en Educación Matemática, Tecnologías de la Información y Educación Matemática de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUCSP), permitió compartir las realidades y procesos de los países de origen de los profesores implicados y abordar la enseñanza de las matemáticas desde diferentes ángulos y para diferentes necesidades. La mejora de los procesos de aprendizaje y de los resultados de los alumnos fue un objetivo reforzado con la posibilidad de retroalimentación inmediata de las propuestas de evaluación.

Participaron en este trabajo profesores implicados en los proyectos de la OEI GeoGebra en los países africanos de habla portuguesa, con actividades en Angola y Mozambique, y Formación de formadores en GeoGebra para Cabo Verde, desarrollado en colaboración con la Universidad de Cabo Verde y el apoyo financiero de la Fundación Calouste Gulbenkian.

Otros socios de esta iniciativa fueron la PUCSP, el Instituto Politécnico de Oporto - Escuela de Educación Superior y el InED - Centro de Investigación e Innovación en Educación.