OEI Portugal cierra 2025 con más de 11 mil beneficiarios apoyados por sus proyectos

Han sido 20 los proyectos que han marcado el último año de trabajo de la oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Portugal. Entre conferencias, webinars, concesión de becas y movilidad, asociaciones y colaboraciones con diversas entidades de los sectores de la educación, la ciencia y la cultura, se han registrado más de 11 mil beneficiarios – directos y indirectos. La continuidad de los proyectos y las colaboraciones fue esencial. Con la Universidade Autónoma de Lisboa, se celebró una nueva edición de la Cátedra de Estudios Iberoamericanos OEI-UAL y se concedieron becas a más tres estudiantes. En el marco de la Cátedra y de las celebraciones del centenario de Mário Soares, también impulsamos el Coloquio Internacional Mário Soares y América Latina.

Para la III Noche de la Literatura Iberoamericana y los Encuentros Iberoamericanos: Poesía y Música, la Fundación José Saramago volvió a ser socia de la OEI. Se organizaron cuatro sesiones de los Encuentros, entre las que destacan un segundo encuentro en la Feira do Livro, al igual que el año pasado, un encuentro en la Escuela Artística António Arroio y una sesión especial que contó con la inauguración de la Exposición «Percursos», con obras realizadas por alumnos de la Escuela Artística António Arroio.

Hay que destacar también la concesión del Premio de Cooperación para el Desarrollo al Plan Nacional de las Artes, socio histórico de la OEI en el campo de la educación artística. La ceremonia pública, que tuvo lugar en el Palácio Nacional da Ajuda, contó con la participación del secretario general de la OEI, Mariano Jabonero, la entonces ministra de Cultura, Dalila Rodrigues, el secretario de Estado Adjunto y de Educación, Alexandre Homem Cristo, y la secretaria de Estado de Administración e Innovación Educativa, Maria Luísa Oliveira.

Este año también se celebró la 4ª edición de la Conferencia Internacional de Lengua Portuguesa y Española (CILPE 2025). El encuentro internacional, organizado por la OEI cada dos años, viajó a la ciudad de Praia, en Cabo Verde, celebrándose por primera vez en un país africano y fuera del espacio iberoamericano. La oficina de Portugal desempeñó un papel esencial en esta organización, ya que la Dirección General de Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española se coordina desde Lisboa. Cerca de 1200 personas asistieron a los debates.

Los tambores fueron la banda sonora

En 2025, la RTA fue protagonista con la inauguración oficial de las actividades relacionadas con la Ruta en julio, en Guinea-Bissau. Con los socios locales, la ONGD VIDA y el Centro Ur_Gente, se celebraron reuniones de contacto con las autoridades nacionales y se presentaron los trabajos de personas de la comunidad que ya participaban en el proyecto de la RTA. Entre noviembre y diciembre se inauguró el primer itinerario de la RTA en Bissau, con visitas guiadas destinadas a turistas extranjeros.

También en Brasil se escuchan los tambores. En colaboración con la Escola do Olhar, del Museo de Arte de Rio (MAR), se ha impulsado una formación para explorar la historia, la identidad y la cultura de la Pequena África, un territorio privilegiado cercano al MAR, donde las herencias africanas llegan hasta la actualidad. En diciembre se publicó un número del Jornal dos Vizinhos, un proyecto comunitario coordinado por la Escola do Olhar y enteramente dedicado a la Ruta. Además, se inauguró el itinerario de la RTA en Pequena África, con puntos de interés que transmiten la fuerza de esta conexión histórica.

El proyecto, financiado por la Cooperación Portuguesa, se encuentra en su fase piloto hasta finales de 2026 y, en este momento, forman parte de él Colombia, Angola, Brasil y Guinea-Bissau. Otros países han mostrado interés en sumarse a una nueva fase del proyecto, concretamente Honduras, Panamá y Cabo Verde.

Con el objetivo de crear una ruta transatlántica que conecte el patrimonio inmaterial compartido entre África y América Latina, la RTA quiere revalorizar las tradiciones culturales y los tambores ancestrales que forman parte de la identidad de estos países.

Promoción de la movilidad artística 

En colaboración con la Dirección General de las Artes (DGARTES), se ha lanzado el programa Laçzos Artísticos para promover la movilidad internacional de artistas de Iberoamérica y la CPLP, con Portugal como punto de partida o llegada. Se han concedido 11 becas, por un valor individual de 2250 euros, con el objetivo de cubrir los gastos de viaje de los artistas seleccionados que realizarán residencias en países de las regiones cubiertas.

En la primera edición de este programa, se presentaron más de 50 candidaturas elegibles. En este momento están involucrados diez países, siete de Iberoamérica y tres de la CPLP, que serán los países de origen o anfitriones de las residencias artísticas. La danza y las artes visuales fueron las expresiones artísticas con mayor representación en esta edición.

Las residencias tendrán lugar durante el próximo año.

Impulsar la participación cívica de los más jóvenes 

Cofinanciado por la Unión Europea (UE), You-Decide es otro de los proyectos destacados en la actividad de 2025. En el marco del CERV Citizens, Equality, Rights and Values Programme –, en colaboración con la Asociación Godinhela, el Ayuntamiento de Cascais, el Center for promoting lifelong learning – CPIP (Rumanía), la Universidad de Atenas y Smart Bananas (Italia), el objetivo de este proyecto es provocar un cambio en las estructuras de decisión política, a partir del poder local, para incluir a los niños y jóvenes e integrarlos en los procesos de decisión.

Durante este primer año, se realizaron consultas y análisis de la situación actual, que revelaron que los jóvenes realmente quieren participar activamente en la política, pero sienten que su influencia es limitada y, en esencia, simbólica. En el webinar celebrado en diciembre, se pudieron escuchar testimonios reales y comprender lo que los jóvenes pretenden con proyectos como You-Decide y cómo desean recibir herramientas que les conviertan en responsables políticos involucrados en la comunidad. El webinar está disponible en nuestro canal de YouTube.

Este proyecto coordinado por la OEI se basa en la co-creación, es decir, la formación, las actividades desarrolladas y la información compartida, no solo para que los docentes, las autoridades y los formadores dispongan de herramientas para formar a jóvenes capaces de participar activamente, sino también para que los niños y jóvenes participen en la creación de esas herramientas y en el cambio de las estructuras que les impiden ser más activos.