Recurso de ECG «La Flor Más Grande del Mundo»
La propuesta educativa se inspira en el discurso pronunciado en el banquete de entrega del Premio Nobel de Literatura en 1998: «Tomemos entonces, nosotros ciudadanos normales, la palabra y la iniciativa. Con la misma vehemencia y fuerza con que reivindicamos nuestros derechos, reivindiquemos también el deber de nuestros deberes. Quizá el mundo pueda empezar a ser un poco mejor».
Por otra parte, los guiones creados para las cuatro películas se basaron en el reto planteado por José Saramago en el propio cuento, en el sentido de que todo el mundo pudiera apropiarse de la historia y revivirla/volver a contarla. En este sentido, la historia del cuento es un punto de partida para un proceso de cuestionamiento, conocimiento y acción.
Propuestas de etapas de trabajo:
ETAPA 1 – Leer la historia.
ETAPA 2 – Profundizar en la comprensión de la historia y el mensaje.
ETAPA 3 – Garantizar un vínculo con la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Convención sobre los Derechos del Niño y la Carta de los Deberes y Obligaciones del Ser Humano.
ETAPA 4 – Repensar y transformer.
