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130 docentes de la región este del país se capacitarán en estrategia de cultura escrita

130 docentes de la región este del país se capacitarán en estrategia de cultura escrita

26 de noviembre de 2014

República Dominicana

La estrategia de líderes cuentacuentos ofrece a los estudiantes la posibilidad de desarrollar su potencial de liderazgo, estimulando su creatividad y su capacidad intelectual

Durante todo el mes de noviembre, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en colaboración con el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) estarán desarrollando un proceso de capacitación en estrategias de cultura escrita en el ámbito escolar, destinada a docentes de aula, docentes bibliotecarias/os y coordinadoras/es pedagógicos de 100 centros educativos de la región Este del país. Esto se realiza en el marco del Proyecto de Apoyo a la Calidad educativa a través del desarrollo curricular y el fortalecimiento de la Cultura Escrita en la República Dominicana.

De manera específica, en las capacitaciones se abordan las estrategias de Líderes Cuenta Cuentos y Clubes Escolares de Lecturas, con el objetivo de lograr su implementación en los centros educativos y así favorecer el amor y el hábito por la lectura y la comprensión lectora.

La estrategia de líderes cuentacuentos ofrece a los estudiantes la posibilidad de desarrollar su potencial de liderazgo, estimulando su creatividad y su capacidad intelectual, permitiendo la creación de modelos lectores accesibles para los demás estudiantes, generando cercanía, empatía y entusiasmo por la lectura. Los clubes de lectura son instancias de encuentro donde se valora la lectura como actividad social al compartir conversaciones literarias y actividades de lectura y producción, contribuyendo a mejorar la comprensión lectora y propiciando el hábito lector a través del disfrute colectivo.

El impulso de la Cultura Escrita en los centros educativos responde a la persecución de las «Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios» donde se expresa el compromiso de los gobiernos iberoamericanos para lograr mejorar las competencias básicas en el conocimiento y uso de la lengua, y fortalecer la lectura en las escuelas y las bibliotecas escolares.

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