Andrea Giráldez destaca importancia de Educación Artística en las escuelas

Aseguró la ponente que, al igual que las áreas vinculadas a las ciencias exactas y a las tecnológicas -cuya función es cumplir cometidos específicos en la formación integral de los estudiantes- el arte moldea las emociones de los seres humanos y …

La experta en educación artística, Andrea Giráldez, destacó la importancia de la educación artística en las escuelas, en la presentación de la ponencia Artes y Educación en el siglo XXI, durante su participación en los actos de inicio del posgrado virtual en Educación Artística, Cultura y Ciudadanía, que se desarrolló del 16 al 18 de febrero de 2014, en el hotel Plaza Naco.

Aseguró la ponente que, al igual que las áreas vinculadas a las ciencias exactas y a las tecnológicas -cuya función es cumplir cometidos específicos en la formación integral de los estudiantes- el arte moldea las emociones de los seres humanos y contribuye a formar personas felices.

El posgrado es organizado por el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con el apoyo académico del Centro de Altos Estudios Universitarios, (CAEU), y la colaboración de la Universidad de Valladolid, España.

“La última vez que nos hemos tenido que defender fue en un debate internacional que está ahora en la prensa, cuando los americanos se inventaron que los pilares de la educación debían ser lo que ellos llaman System (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Entonces dijeron que eso era lo único importante y empezaron a recortar las horas de arte”, expresó la educadora española.

“A partir de eso, ha surgido un movimiento muy importante que habla de que todo puede estar muy bien, pero que sin artes no va a funcionar, entre otras cosas, porque también los ingenieros que trabajan con diseño necesitan educar la mirada, necesitan una educación estética, pero sobre todo porque en la escuela formamos personas y las personas no son solo número, ni ciencia, en esencia, son emociones”, aseguró la maestra Giraldez.

“Las neurociencias han demostrado que no solo aprendemos con la cabeza, aprendemos sobre todo con las emociones. Un mismo niño—que seguramente lo tendrán en sus aulas— cuando está atravesando por una situación difícil, cuando no muestra interés por lo que le estamos enseñando, porque tiene un problema, ese mismo niño no va aprender, y no es porque haya dejado de ser inteligente; es que no podemos enseñar al margen de las emociones, y no podemos enseñar a niños que no están felices. Las artes lo que nos enseñan es justamente eso, y es lo que vamos a propiciar en este curso”, argumentó Giráldez.

“Las artes nos permiten desarrollar la imaginación, la creatividad, la empatía, el saber comunicarnos y trabajar con el otro, la resiliencia para sobreponernos a los problemas, la inclusión, todas estas son capacidades que se requieren cada vez más en el mundo”, sostuvo.
Manifestó la ponente que la especialidad en educación artística busca enseñarles a los docentes a disfrutar de las artes, “a no verlas solo como un área de la educación en la que se enseña a colorear sin salirse de la línea, sino a crear, porque el arte es todo y esto es uno de los objetivos que tenemos con este programa: enseñarlos a ver la educación a través del arte”.

“Por otro lado, trabajaremos con la idea de que debemos crear espacios inclusivos para todos con la idea de que el arte no es solo para los que están dotados, porque esta ha sido otra de las ideas que nos ha hecho tanto mal, el pensar que algunos niños nacieron para ser artistas y otros estaban desahuciados. Entonces, unos servían para cantar y a otros los poníamos al fondo porque no iban a cantar nunca. En realidad, todos -si creamos espacios adecuados- pueden llegar a ser artistas. No intentamos formar artistas profesionales sino crear personas que tenga contacto con las artes”, explicó.

El posgrado beneficia a 34 docentes de las regionales de Educación de San Juan de la Maguana, San Cristóbal, Azua, Santo Domingo (regionales 10 y 15), Cotuí, Monte Cristi, Mao, La Vega y San Pedro de Macorís.

La mesa de honor del acto de apertura del diplomado estuvo integrada por los maestros Miguel Ángel Moreno, director de Formación Docente y Desarrollo Profesional, en representación de la directora ejecutiva del Inafocam, maestra Denia Burgos; Catalina Andújar, directora de la oficina de la OEI en República Dominicana; Cruz María Dotel, del área de Educación Artística de la Dirección General de Currículo del Minerd y Eligio Ledesma, técnico docente del Departamento de Posgrado del Inafocam.

El posgrado virtual en Educación Artística, Cultura y Ciudadanía forma parte del esfuerzo que ejecuta el Inafocam por impulsar el desarrollo de destrezas artísticas en los estudiantes del país a través de la capacitación de los docentes dominicanos. El programa es coordinado desde el Inafocam por la maestra Pascuala Matos del departamento de Posgrado.