Concluye con éxito la movilidad de estudiantes de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” de la Habana, Cuba
23 de abril de 2018
República Dominicana
En lo que va del año, se han recibido once estudiantes, 4 de Cuba, 4 de El Salvador y 3 de Colombia. Los estudiantes colombianos están realizando su movilidad en los recintos ubicados en Santiago, mientras que los estudiantes salvadoreños se encuent…
En el marco del Programa Paulo Freire, cuyo objetivo principal es promover la movilidad de alumnos universitarios que cursan estudios de grado y de posgrado en carreras que conducen al ejercicio de la profesión docente, se realizó un encuentro en la oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Santo Domingo, con la presencia de estudiantes provenientes de Cuba, quienes compartieron sus experiencias de movilidad realizada en el Recinto Urania Montás de San Juan de la Maguana. En el encuentro también estuvieron presentes los estudiantes provenientes de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, quienes culminan su movilidad a principios de mayo.
En lo que va del año, se han recibido once estudiantes, 4 de Cuba, 4 de El Salvador y 3 de Colombia. Los estudiantes colombianos están realizando su movilidad en los recintos ubicados en Santiago, mientras que los estudiantes salvadoreños se encuentran en el Recinto Félix Evaristo Mejía, ubicado en Santo Domingo.
Con la llegada de los estudiantes cubanos al país, la OEI tuvo la oportunidad de visitarlos en el Recinto Urania Montás en San Juan de la Maguana, donde ellos compartieron sus expectativas respecto al programa de movilidad.
Sobre el Programa Paulo Freire
El programa Paulo Freire Freire de Movilidad Académica para Estudiantes de Programas Universitarios de Formación del Profesorado constituye una acción de movilidad académica de estudiantes de grado y de posgrado en escuelas, facultades, centros y programas de formación del profesorado.
Los destinatarios y la población objetivo son, por tanto, los futuros maestros y profesores de educación inicial, primaria, secundaria, especial, bachillerato y técnico-profesional.
En 2016, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), pusieron en marcha el Proyecto Paulo Freire (Fase Piloto), iniciativa que ha despertado el interés y expectativas de participación de las universidades, por el valor agregado que le da a la formación de los estudiantes de educación superior.