La Dirección de Educación Especial del MINERD y la OEI en República Dominicana propician el Taller Tecnología Educativa para la Atención a la Diversidad a cargo del especialista Sergio García Cabezas

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) junto a la Dirección de Educación Especial del Ministerio de Educación (MINERD) en el marco del Proyecto de Apoyo del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) en República Dominicana a la Atención Educativa de la Población con Discapacidad y Trastornos del Espectro Autista, impartieron el Taller “Tecnología Educativa para la Atención a la Diversidad” en el Centro de Recursos para la Discapacidad Visual Olga Estrella, Santo Domingo.

Este Taller inició con las palabras de Clara Elena Cruz Marte, Coordinadora del Área de Apoyos y Recursos Específicos para la Inclusión de la Dirección de Educación Especial agradeciendo el apoyo de la OEI y resaltando la importancia de las TIC en la Educación Inclusiva. Al mismo tiempo, presentaba al Señor Sergio García. A continuación, Analía Rosoli, Coordinadora de Programas y Proyectos de la OEI en República Dominicana, agregó que el taller se enmarca en las acciones que la OEI impulsa en República Dominicana para garantizar el acceso a una educación de calidad de todos los niños y niñas, incluyendo a aquellos que por una condición de discapacidad enfrentan barreras para acceder a los aprendizajes.

El taller tuvo una duración de tres días, del 7 al 9 de diciembre. Participaron técnicos nacionales de la Dirección de Educación Especial, de la Dirección de Tecnología de la Información y la Comunicación, y de la Dirección de Tecnología Educativa y Técnicos psicopedagógicos regionales de los Centros de Recursos para la Atención a la Diversidad (CAD).

El taller tuvo como propósito motivar y capacitar al personal técnico con incidencias para impulsar y sostener acciones en el Ministerio de Educación, sobre el uso de las TIC para la atención a la diversidad. Así como también profundizar los conocimientos y competencias digitales de los docentes, responsables de implementar el uso correcto de las mismas en el aula a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes.