OEI y MINERD capacitan docentes y coordinadores de la Región Este en Cultura Escrita y Alfabetización

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) en el marco de la Política de Apoyo a la Mejora de los Aprendizajes de los primeros grados en la Región Este del País iniciaron en el mes de noviembre el curso semipresencial “Culturas Escritas y alfabetización de niños en contexto escolar“.

El curso fue especialmente diseñado para el contexto dominicano a partir de un convenio entre el Centro de Altos Estudios Universatarios (CAEU) de OEI con la Universidad Nacional de La Plata de Argentina y está destinado específicamente a 210 profesionales del MINERD, entre los que se encuentra personal técnico regional y distrital, coordinadores pedagógicos y docentes de aula.

A través de la plataforma virtual del CAEU y con el aprovechamiento de 3 encuentros presenciales, se persigue entre los meses de noviembre de 2014 y febrero de 2015 ofrecer formación especializada en el tema de alfabetización inicial y cultura escrita, abordando temáticas como bibliotecas escolares y bibliotecas de aula, reflexiones sobre el lenguaje y el sistema de escritura, literatura infantil, teorías para la adquisición del sistema de escritura, narrativas de tradición oral, entre otras.

Para el comienzo del curso se realizaron los primeros encuentros presenciales los días 5, 6 y 7 de noviembre en Juan Dolio. El encuentro estuvo a cargo de María del Carmen Reinoso y Alejandra Paione, profesionales del equipo de Posgrado en Escritura y Alfabetización, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina; equipo responsable de la propuesta académica del curso. El próximo encuentro presencial se llevará a cabo los días 9, 10 y 11 de diciembre.

La iniciativa se enmarca en las “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios”, y tiene como fin la mejora de la calidad educativa y el incremento de los aprendizajes en los primeros grados de los centros educativos del país.