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República Dominicana es el país de Latinoamérica con menor segregación escolar, según estudio presentado en webinar realizado por la OEI

República Dominicana es el país de Latinoamérica con menor segregación escolar, según estudio presentado en webinar realizado por la OEI

11 de marzo de 2022

República Dominicana

Educación

El estudio “El Desafío de la Segregación Escolar en República Dominicana” realizado por el Dr. Javier Murillo, Director de la Cátedra Unesco en Educación para la Justicia Social, fue presentado este viernes en un encuentro virtual realizado por la OEI.

La segregación escolar es una realidad que desde hace años atrae la atención de aquellos que se interesan en conocer los factores que inciden significativamente en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Actualmente varios estudios buscan analizarla y determinar el impacto que tiene a lo interno de los sistemas. Por este motivo, para el logro de una educación de calidad, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura  (OEI) impulsa acciones para el fortalecimiento de las políticas públicas llevadas adelante por el Ministerio de Educación de la República Dominicana. Entre estas acciones están los encuentros virtuales, que tienen como propósito analizar temáticas que son clave para poder comprender el sistema educativo y que deben ser tenidas en cuenta a la hora de diseñar políticas públicas.

Este encuentro virtual contó con las palabras de bienvenida de Catalina Andújar, Representante Residente de la OEI en República Dominicana, que expresó la importancia de estos espacios para aportar a la reflexión individual y colectiva en torno a una de las mayores expresiones de la desigualdad educativa de nuestros países, que es la segmentación o segregación educativa, con el fin de tomar decisiones e implementar acciones dirigidas a fortalecer la cohesión social, desde una mirada inclusiva y un enfoque de derechos.

El estudio fue liderado por el Dr. Javier Murillo. Director de la Cátedra Unesco en Educación para la Justicia Social y Catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid, que, durante su presentación, compartió sus hallazgos sobre el actual estado de la segregación escolar en Latinoamérica y en República Dominicana.

La investigación de los datos nacionales, ha sido elaborada a partir del procesamiento de la base de datos de los resultados de la Evaluación Diagnóstica Nacional de tercer grado 2017 (Nivel Primario), y de los resultados de PISA 2018 (Nivel Secundario). El abordaje del estudio, realizado desde un enfoque de Derechos Humanos, presenta la situación de la segregación escolar en República Dominicana en el contexto de América Latina.

De los principales hallazgos, a pesar de América Latina ser la región con mayor índice de Segregación escolar del Mundo, República Dominicana ha sido el país con menor segregación escolar de Latinoamérica, tanto en primaria, como en secundaria. A nivel nacional, Santo Domingo es el distrito con más segregación escolar, mientras que Cotuí presenta el menor índice de segregación del país.

En base a estos y otros datos presentados, el Dr. Javier Murillo reflexionó sobre cómo el nivel socioeconómico en los diferentes contextos, influye en los índices de segregación escolar en República Dominicana. La segregación escolar es mucho mayor para los y las estudiantes de familias con mayor nivel socioeconómico y esto explica el alto índice de segregación escolar en Santo Domingo, mientras en regionales con menor nivel socioeconómico los índices son menores.

En sus conclusiones, el Dr. Javier Murillo enfatizó la necesidad de hacer diagnósticos más finos y específicos de la realidad sobre este tema en el país, para poder tomar las medidas adecuadas y luchar contra la segregación escolar para conseguir sistemas educativos más equitativos que hagan sociedades más justas e inclusivas.

Posteriormente, la Dra. Ancell Scheker, directora de la Dirección de Evaluación de la Calidad del MINERD y la Dra. Dinorah García Romero, Rectora del ISESP aportaron sus reflexiones en torno al estudio y a los desafíos que enfrenta el país para luchar contra la segregación escolar por una sociedad más equitativa.

La segregación escolar es una de las peores formas de discriminación y supone una violación grave de los derechos de los niños y niñas, ya que sus oportunidades de aprendizaje se ven seriamente perjudicadas por el aislamiento y la falta de inclusión en las escuelas convencionales.

El video completo de la presentación de este estudio está disponible en este enlace.

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