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Reflexiones para el Análisis de las Propuestas Curriculares en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas

Reflexiones para el Análisis de las Propuestas Curriculares en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas

El propósito de este documento es abordar el tema curricular para seguir profundizando, como parte del debate y el análisis de las propuestas curriculares que se construyen en la actualidad.

En este documento se presentan algunas conceptualizaciones básicas para el análisis de propuestas curriculares de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EDPJA). Entendemos que la Educación de Personas Jóvenes y Adultas incluye diferentes niveles y modalidades educativas: Alfabetización, Básica, Secundaria; Educación Técnica; modalidades presenciales, semipresenciales, virtuales, a distancia, entre otras. Contiene además, una gran variedad de procesos educativos encaminados al desarrollo de competencias.

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