El 78º Consejo Directivo de la OEI aprueba la hoja de ruta que guiará la educación, la ciencia y la cultura en la región en 2021 y 2022

Una educación más inclusiva, digital, basada en competencias y en los derechos humanos, con especial foco en la primera infancia, así como en una educación superior donde la movilidad académica, la investigación y la transferencia científica del conocimiento sean las claves. Una cultura que fomente la economía creativa y la diversidad de Iberoamérica y proteja su patrimonio, sus lenguas y su propiedad intelectual. Estos son algunos de los ejes estratégicos de trabajo que ha presentado este martes, 1 de diciembre, la Organización de Estados Iberoamericanos a los 23 ministros (o altos representantes) de Educación de la región durante la celebración de su 78º Consejo Directivo.

El encuentro ministerial, que tiene carácter bienal, ha concluido con la aprobación del nuevo Programa-Presupuesto de la OEI, la brújula que marca el trabajo de la organización durante los dos próximos años y, por extensión, la hoja de ruta de toda Iberoamérica en educación, ciencia y cultura.

Debido a la actual pandemia y por primera vez en su historia, el 78º Consejo Directivo de la OEI se ha realizado en formato híbrido —presencialmente desde Santo Domingo y Madrid y vía telemática para el resto de Iberoamérica— y ha estado presidido por el secretario general de la OEI, Mariano Jabonero, y por el ministro de Educación de la República Dominicana, Roberto Fulcar, en calidad de presidente del Consejo Directivo de la OEI.  

Durante su intervención, el secretario general de la OEI ha puesto el acento en la oportunidad que supone la pandemia para que asumamos entre todos la imperiosa necesidad de construir unas sociedades más seguras, más justas, más equitativas y más solidarias y no volver a un pasado tan ineficaz como imperfecto. “La cultura, la educación, la ciencia y la innovación son los hilos que tejen nuestra identidad iberoamericana. Quizás los componentes que tengan más fuerza para construir el proyecto iberoamericano, compartiendo dos lenguas comunes, español y portugués y cientos de lenguas originarias. La diversidad nos fortalece y nos une”, ha concluido.

Por su parte, el presidente del Consejo Directivo de la OEI y ministro de Educación dominicano ha destacado que es importante que nuestras naciones puedan continuar promoviendo acciones concretas de integración y cooperación multilateral, sin dejar a nadie atrás, al tiempo que ha subrayado la responsabilidad presidir el consejo, “es un elevado honor que, aún en medio de la pandemia, asumimos con espíritu de innovación y compromiso» ha resaltado.

El Programa-Presupuesto aprobado contempla ambiciosas estrategias en beneficio del desarrollo de la educación, la ciencia y la cultura iberoamericanas, así como de otras áreas de incidencia de la organización como el fomento del bilingüismo español-portugués y el fortalecimiento de los derechos humanos en la región. Con esta nueva guía, la OEI busca dar continuidad a sus políticas, teniendo como base la cooperación y el multilateralismo, y articulado con la agenda internacional de desarrollo, al tiempo que pone el foco en las nuevas exigencias que la coyuntura actual impone en la sociedad iberoamericana como la reducción de las brechas sociales y digitales, la proyección económica y la integración regional.

En materia de educación, resaltan las estrategias orientadas al impulso de programas en primera infancia​; el fomento de la ciudadanía iberoamericana​; la gobernanza, inclusión y liderazgo educativo​, además de las llamadas competencias del siglo XXI. Asimismo, se ha presentado la macro estrategia Universidad Iberoamérica 2030, con el objetivo de avanzar en la construcción de un espacio compartido de educación superior e investigación que contribuya al progreso, bienestar y desarrollo sostenible de Iberoamérica.

En ese sentido, la ciencia también cobra un papel fundamental dentro de este nuevo programa, con líneas de acción orientadas al fortalecimiento de los sistemas de ciencia y tecnología​, la transferencia de conocimiento ​y la divulgación y educación científica en las lenguas española y portuguesa.

En cuanto al ámbito cultural, la OEI continuará trabajando por consolidar un espacio cultural iberoamericano acorde con las dinámicas de los nuevos tiempos y la diversidad cultural de la región. Para ello, se promoverán las alianzas público-privadas en beneficio del desarrollo de las industrias culturales y creativas, así como la apuesta por fortalecer aspectos como la cultura digital y la propiedad Intelectual.

Durante la sesión también se ha presentado la memoria de actividades de la organización, con los principales hitos del bienio 2019-2020, marcado por la conmemoración del 70 aniversario de la OEI y la irrupción de la pandemia del coronavirus. Entre otros resultados, la memoria da cuenta de los más de treinta webinars organizados junto con autoridades y aliados estratégicos para contribuir a paliar los efectos de la crisis en la región, así como diferentes iniciativas como el festival cultural Celebremos Iberoamérica —donde Madrid se consolidó como la capital iberoamericana por doce días—, o la entrega de los premios Óscar Arnulfo Romero, que reconocieron el trabajo realizado en la región en materia de educación en derechos humanos.

Asimismo, el 78º Consejo Directivo de la OEI ha sido la ocasión para la puesta de largo oficial de la nueva imagen corporativa y nueva página web institucional, como parte de un proceso de renovación en la comunicación de la organización que vendrá a fortalecer su presencia y proyección como el primer organismo de cooperación multilateral de la región iberoamericana. Adicionalmente, el consejo ha aprobado entre sus resoluciones la incorporación de la CPLP y de la Fundación EU-LAC como organismos observadores. Cabe resaltar que en julio de 2018 la OEI se convirtió en la primera organización internacional en ser admitida como observadora asociada a la Comunidad de los Países de Lengua Portuguesa.

Por último, el encuentro ministerial ha sido el espacio elegido para presentar el texto titulado La educación del mañana: inercia o transformación, coordinado por el presidente del Consejo Asesor de la OEI, Otto Granados, en el que destacados miembros del mismo reflexionan en torno a cómo será la educación y la escuela en 2030.

El segundo informe presentado se ha realizado de forma conjunta con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de Naciones Unidas (CEPAL) y lleva por título Educación, juventud y trabajo: habilidades y competencias necesarias en un contexto cambiante. La presentación de esta investigación ha corrido a cargo de Alicia Bárcena, la secretaria ejecutiva de la CEPAL.