La OEI firma un convenio con el Instituto Tecnológico de Massachusetts y Funglode para impulsar la alfabetización en Inteligencia Artificial en Iberoamérica

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode) se unen a la iniciativa el Instituto Tecnológico de Massachusetts (acrónimo en inglés de Inteligencia Artificial responsable para el empoderamiento social y la educación) para promover el acceso de los estudiantes iberoamericanos de enseñanza básica a los recursos sobre Inteligencia Artificial de este proyecto. 

La firma se ha celebrado hoy en un encuentro virtual. En el acto han representado a la OEI, desde la sede de la Secretaría General de Madrid, Mariano Jabonero, su secretario general, y Ana Capilla, directora de Educación Superior y Ciencia; a Funglode Leonel Fernández, su presidente; y finalmente, al Instituto Tecnológico de Massachusetts, Cynthia Breazeal, profesora de Artes y Ciencias de la Comunicación, que estuvo acompañada por Hal Abelson, profesor de Ciencias e Ingeniería Informática, y Eric Klopfer, profesor de Estudios Comparados de Medios de Comunicación. 

Jabonero ha afirmado que “la cooperación internacional ha de funcionar como herramienta para asegurar que la IA alcance todas las regiones en igualdad de condiciones”, resaltando que “la cooperación es la razón de ser y la vocación de la OEI”. 

Por su parte, Breazeal ha destacado que está “ilusionada por trabajar junto a la OEI y Funglode para acercar la educación en IA a los alumnos y profesores de países de habla española y portuguesa”, puesto que esta colaboración “contribuirá a preparar a jóvenes de todo el mundo para ser ciudadanos exitosos, responsables y comprometidos en la era de la IA”. 

Mientras, Fernández ha reseñado “la importancia de la educación” en el desarrollo de Iberoamérica y ha añadido que el programa es “una gran oportunidad para reducir brechas”. 

La importancia de la IA en la región 

Como parte de esta colaboración, las tres instituciones recuerdan que la irrupción de la Inteligencia Artificial no pretende en ningún caso sustituir a los docentes, sino que tiene el potencial de ayudar a profesores, alumnos, directores, familias y funcionarios en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Así, el MIT RAISE, una iniciativa amparada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts, nació con el propósito de fomentar la innovación en el aprendizaje y la educación en la nueva “era de la IA”. Para ello, ha puesto en marcha propuestas como el Día de la Inteligencia Artificial, que, por un lado, sirvió de conmemoración el 18 de mayo, y por otro, es un repositorio de actividades y recursos gratuitos para introducir al alumnado de la enseñanza primaria y secundaria a la IA. 

Con la rúbrica de este convenio, la primera colaboración entre Funglode y el Instituto Tecnológico de Massachusetts, la OEI y estas dos instituciones promoverán el acercamiento de los más pequeños en Iberoamérica a la IA, para que esta tecnología pueda seguir desarrollándose y aumente su accesibilidad. 

En este sentido, la OEI presentó el pasado mayo su informe junto a ProFuturo El futuro de la Inteligencia Artificial en educación en América Latina, en el que analiza las tendencias de esta tecnología en la región hasta 2030, destacando el impacto que la IA puede tener y su contribución a la reducción de las brechas educativas. Además, destaca el papel del Instituto Iberoamericano de Formación y Aprendizaje para la Cooperación de la OEI, que tiene entre sus prioridades el impacto de la IA en la labor docente, el empoderamiento del profesorado y la innovación y se beneficiará de esta sinergia.