Máster en Innovación y Transformación Educativa: una respuesta a los problemas de las aulas iberoamericanas

La sede de la Organización de (OEI) ha sido esta tarde el escenario de la presentación oficial del Máster Avanzado en Innovación y Transformación Educativa (MAITE).

Se trata de un título propio de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y su Facultad de Educación, lo que le aporta la solidez académica; la OEI, que añade la dimensión internacional y la experiencia institucional; y la Institución Libre de Enseñanza (ILE), con su independencia histórica y la tradición innovadora.

El máster está dirigido a profesionales del ámbito de la educación, gestores y líderes educativos, así como a Administraciones públicas y empresas y asociaciones que trabajen en innovación. El objetivo es formar una nueva generación de líderes, emprendedores e innovadores de la educación a la altura de las profundas transformaciones que ha impuesto el ecosistema digital global,

Da respuesta a problemas educativos que han cobrado fuerza con la pandemia, como el atraso tecnológico de la escuela, la fractura digital entre esta y la sociedad, o los riesgos y oportunidades que suponen el ecosistema digital. El programa académico está centrado en la transformación educativa digital, no en la digitalización (porque la tecnología en sí misma no basta, sino que debe ir acompañada de un cambio en el modelo pedagógico) ni en la innovación (generalmente confinada al pequeño espacio del aula). Otro de los valores diferenciales del máster es el énfasis en la gestión del cambio en la escuela como sistema y en su liderazgo transformador, así como su claustro, encabezado por su director, el Catedrático en Sociología Mariano Fernández Enguita.

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El máster tiene un coste de 3.000 € y consta de un año académico, con la parte lectiva que se desarrollará 100% en formato virtual con un prácticum presencial, virtual o mixto, en función de las necesidades de cada estudiante. Incluye un período de prácticas en centros educativos de España. Las inscripciones, que se realizan en este enlace, están abiertas hasta el fin de febrero. Las clases arrancan el 3 de marzo.

En la presentación han participado Mariano Jabonero, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos; Gonzalo Jover, decano de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid; y José García-Velasco, presidente de Institución Libre de Enseñanza.

El Secretario General de la OEI ha destacado que “el máster responde al compromiso de impulsar una formación especializada, que promueva el desarrollo de las competencias digitales y contribuya a una necesaria transformación y mejora de la educación”. Por su parte, el Decano de la Facultad de Educación de la UCM ha expuesto que “el objetivo, ambicioso, es cambiar la forma de pensar la educación, con un máster que cuenta con claustro de profesores de primer nivel y unas prácticas en instituciones de primer nivel”.

Finalmente, el presidente de ILE ha dicho que “este máster es colaborativo entre las instituciones que lo impulsamos, que aseguramos el rigor y la calidad de la oferta, porque la educación es un proceso colaborativo entre los estudiantes, los profesores, las familias, la sociedad”, concluyendo que, sin la educación, no saldremos de la actual crisis desatada por la pandemia de la COVID-19.