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México y Colombia intercambian experiencias de Primera Infancia gracias al programa de la OEI "Puntos de Encuentro"

México y Colombia intercambian experiencias de Primera Infancia gracias al programa de la OEI "Puntos de Encuentro"

26 de julio de 2023

Secretaría General | Colombia | México

Educación

Este 25 de julio, autoridades educativas México y Colombia participaron en una edición virtual de “Puntos de Encuentro” con el objetivo de intercambiar experiencias sobre el Sistema de Seguimiento al Desarrollo Integral de la Primera Infancia.

La iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), “Puntos de Encuentro”, ha mantenido un evento virtual, a petición la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPPINA) de México, por medio del Grupo para el Sistema de Seguimiento Nominal de la Comisión de Primera Infancia, para conocer en profundidad la experiencia colombiana a través de su Sistema de Seguimiento al Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Colombia.

En el encuentro han participado representantes de distintos organismos gubernamentales con competencias en este aspecto, tanto educativas, como sanitarias, estadísticas, jurídicas y sociales así como las dos oficinas nacionales de la OEI.

Por parte de México, han participado miembros de la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA); de la Secretaría de Educación Pública (SEP); de la Procuraduría Federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes; del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado; del Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán;de Instituto de Salud para el Bienestar; del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF); del Centro Nacional para la Salud de la Infancia y Adolescencia (CENSIA); del Registro Nacional de Población e Identidad; y de la Secretaría de Salud.

Colombia estuvo representada a través del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE); el Departamento Nacional de Planeación; el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF); el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES); el Ministerio de Cultura; el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación.

A lo largo de la sesión, las autoridades colombianas compartieron su experiencia en cuanto al diseño, coordinación e implementación institucional, así como el marco normativo y legislativo, acompañado de las acciones encaminadas a ponerlo en marcha.

Desde el Ministerio de Educación de Colombia, la directora técnica de la Dirección de Primera Infancia, Ana María Peñuela Poveda, expuso cuál es el marco normativo y conceptual, junto con la Ruta Integral de Atenciones de los niños y niñas, desde el momento de la gestación.

Por su parte, la asesora de la Dirección de Primera Infancia, Amalia Peña Russi, explicó la estructura y el funcionamiento de la Ruta Integral de Atenciones así como la información generada, los indicadores y el acceso a dicha información. Asimismo detalló cómo se lleva a cabo la gestión de las alertas de dicho sistema a fin de garantizar el desarrollo integral en todas sus áreas.

Para finalizar, durante el turno de preguntas, las autoridades mexicanas se interesaron en la implantación del Sistema de Seguimiento Nominal, según marca la Estrategia Nacional de Atención a la Primera Infancia (ENAPI), que persigue la existencia de un sistema de información local, que permita el registro e identificación de todas las atenciones y servicios, a través de una Ruta Integral de Acciones, para cada niño y niña.

“Puntos de Encuentro”, se enmarca dentro de las actividades de la Red Iberoamericana para la Primera Infancia de la OEI, y tiene como fin potenciar el encuentro e intercambio significativo entre diferentes actores, identificando y divulgando buenas prácticas y experiencias innovadoras a través de pasantías en experiencias Internacionales entre países de la región. A raíz de la pandemia por COVID-19 el proyecto adoptó la modalidad virtual mediante la cual se han desarrollado más de 25 sesiones de trabajo involucrando a más de 12 países miembro de la Red que trabajan en temáticas diversas.

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