![Nº 329 - ¿Revolucionará el metaverso la educación superior?](https://oei.int/downloads/representations/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBbDlSIiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--dc0d3144e5adfc3d24ee9805c5fbbc66e4bbcd72/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdCam9MY21WemFYcGxTU0lOTVRBMU1IZzFPVEVHT2daRlZBPT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--9b08223931e4176717c68b5366e4f5bf3aa970f0/metaverso.jpg)
Educación y Formación Profesional
Nº 329 - ¿Revolucionará el metaverso la educación superior?
Espacio iberoamericano |
Secretaría General
31 de mayo de 2022
Los desafíos que tiene por delante la universidad en Iberoamérica son muchos. La falta de financiación, la desconfianza en el sistema educativo o la brecha digital son tres de los principales, según el informe Diagnóstico pospandemia COVID-19 de la educación superior y ciencia en Iberoamérica, elaborado por la OEI. En el marco de la presentación de ese informe charlamos en Espacio Iberoamericano con Esteve Almirall, profesor titular del Departamento de Operaciones, Innovación y Data Sciences de Esade sobre cómo el metaverso puede cambiar, o no, la educación superior en Iberoamérica.