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Educación

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Programa Paulo Freire

Convocatoria Paulo Freire 2022-2023

Para el curso 2022-2023, el programa Paulo Freire vuelve a lanzar nuevas convocatorias para impulsar la movilidad académica de estudiantes universitarios del área de Educación en Iberoamérica.

A continuación, se detallan las convocatorias lanzadas recientemente: 

Convocatoria Paulo Freire México-Jaime Torres Bodet

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Superior (SES) y de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (DGESuM), en coordinación con la OEI en México, y las Autoridades Estatales de Formación Docente convocaron a estudiantes de nacionalidad mexicana, que estuvieran cursando el cuarto semestre en una Escuela Normal Pública de México, durante el período comprendido de febrero a julio de 2022 para realizar una movilidad en países iberoamericanos.

El objetivo de las movilidades es promover y fomentar el ejercicio de la profesión docente, a través de diferentes experiencias disciplinarias y de práctica pedagógica en contextos internacionales, que les permitan ofrecer una educación de calidad con equidad.

La recepción de candidaturas estuvo abierta de 01 de junio al 24 de junio de 2022 a través de solicitud que se presentaba ante la Escuela Normal de origen del estudiante.

Las estancias de movilidad académica se realizarán entre septiembre y la primera quincena de diciembre 2022, hasta por 90 días naturales, y se otorgarán becas de estancia académica para cada estudiante seleccionado.

Desde 2016 se han lanzado 6 convocatorias en México en el marco del programa regional Paulo Freire, siendo esta la cuarta convocatoria publicada bajo el nombre “Jaime Torres Bodet – Paulo Freire”, beneficiando a  estudiantes normalistas de los 32 estados de la República Mexicana.

Convocatoria Paulo Freire Honduras-UPNFM

La Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) de Honduras junto a la OEI han lanzado una nueva convocatoria dentro del programa Paulo Freire, con el objeto de promover la movilidad de estudiantes universitarios que se encuentran realizando estudios de grado en diferentes áreas del conocimiento y que conducen al ejercicio de la profesión docente en diferentes niveles. 

Se propone la realización de movilidades en modalidad híbrida, es decir, virtuales con una pasantía presencial intercultural de una semana.

El presente año han sido propuestos veinticuatro estudiantes que pertenecen a los departamentos académicos de las diferentes sedes de la UPNFM en el país. Entre los criterios de selección se consideró el expediente académico, así como otros criterios inclusivos, como el desempeño, interés y participación en las acciones institucionales en sus departamentos académicos, género y origen étnico. La propuesta de los estudiantes fue avalada por la Vicerrectoría Académica y trasladada a INCODE para el proceso de gestión académica, con la Universidad Pedagógica Nacional de México y gestión de la beca con OEI.

Los 24 estudiantes están en un promedio de avance de sus programas de licenciatura entre el 70% y 95%. Sus índices académicos se enmarcan entre un 88% a 95%, sus edades están en un rango de los 22 a 38 años. En cuanto a género, el grupo estuvo conformado por 14 mujeres y 10 hombres.

Los estudiantes cursarán clases de manera virtual en las plataformas educativas de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) de México. Aquellos que culminen con éxito sus clases o cursos en modalidad virtual, participarán en una pasantía corta con duración de una semana en la UPN.

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