Habilidades digitales y accesibilidad tecnológica.

El presente proyecto busca desarrollar propuestas de trabajo encaminadas a la formación de estudiantes competentes a través de la identificación de buenas prácticas y de la articulación de iniciativas y diálogos sobre las competencias del siglo xxi. Se tendrán en cuenta tanto en las ‘STEM’ por medio de la industria de los videojuegos como en las habilidades digitales requeridas para la innovación y empleabilidad.

Sectores de intervención

ODS. 09 - Meta 9.B Tecnología, Investigación e Innovación

ODS.04 - Meta 4.6. Asegurar que los jóvenes y adultos estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética

Sectores de población

Jóvenes de educación Segundaria y Bachillerato

Jóvenes y Adultos de Alfabetización y Educación Básica en Riesgo de Exclusión Social

Beneficiarios directos

Beneficiarios mujeres: 500

Desarrollar propuestas de trabajo encaminadas a la formación de estudiantes competentes a través de la identificación de buenas prácticas y de la articulación de iniciativas y diálogos sobre las competencias del siglo xxi.

OE1: Fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas en niñas y jóvenes costarricenses a través de la industria de los videojuegos.

OE1.R01: Potenciadas vocaciones científicas y tecnológicas en niñas y jóvenes costarricenses a través de la industria de los videojuegos.

OE2: Diagnosticar las necesidades digitales de las y los estudiantes universitarios de Sarchí como parte del acompañamiento al proceso de consolidación de un centro de innovación en el cantón de Sarchí, para el emprendimiento cultural, ambiental, turístico, desarrollo humano, a través de la docencia, investigación y acción social con un enfoque regional.

OE2.R01: Necesidades digitales de las y los estudiantes diagnosticadas que sean sujetas de acompañamiento en un centro de innovación universitaria en el cantón de Sarchí.