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Área Educación en Derechos Humanos y Ciudadanía
Sede Secretaría General
Estado Cerrado

Observatorio escolar de Derechos Humanos y Desarrollo Sostenible.

Este proyecto plantea el desarrollo de un observatorio electoral y de desarrollo sostenible con estudiantes de 13 a 17 años en el marco de las elecciones nacionales del año 2022, específicamente en el cantón de Naranjo de la provincia de Alajuela. El ejercicio de observación consiste en examinar presencialmente el desarrollo de un proceso electoral y confrontar su realización con las directrices emanadas por el Tribunal Supremo de Elecciones (TSE) y con los principios y normas internacionales aplicables, como la Carta Democrática Interamericana. Los aspectos de desarrollo sostenible y educación ambiental se desarrollarán en la zona protegida El Chayote con estudiantes de Naranjo, como un proyecto piloto para el trabajo con las fuerzas vivas del cantón.

A quien va dirigido
Sectores de intervención
ODS.04 - Meta 4.7 Formación en desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia y diversidad cultural.
Sectores de población
Comunidad Educativa en General
Beneficiarios directos
Beneficiarios sin especificar: 100
Objetivo principal
Promover los derechos humanos y valores democráticos en los estudiantes, a través de la formación cívica, participativa y para el desarrollo humano sostenible.
Objetivos específicos
OE1: Generar espacios educativos para la formación democrática y cívica antes de las elecciones, durante la jornada electoral y posterior a las elecciones nacionales de 2022.
OE1.R01: Generados espacios educativos para la formación democrática y cívica antes de las elecciones, durante la jornada electoral y posterior a las elecciones nacionales de 2022.
OE2: Mejorar el aprendizaje sobre derechos humanos y el entorno sostenible en centros educativos de Naranjo y Sarchí.
OE2.R01: Estudiantes cuentan con prácticas ambientales, rurales y agropecuarias propias de la zona, con enfoque de derechos.