Transformación del entorno escolar para el desarrollo integral y la promoción de la paz

ODS.04 - Meta 4.7 Formación en desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia y diversidad cultural.

Directores y administradores educativos

Docentes, Profesores e instructores

Jóvenes de educación Segundaria y Bachillerato

Niños y Niñas de Educación Primaria

Madres, Padres, familias de alumnos y Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPAs)

Otros Beneficiarios/as

Beneficiarios sin especificar: 745

R1: Fortalecida la organización y participación escolar en el aula y la comunidad educativa (Consejos Directivos Escolares- CDE, miembros de las misiones de observación escolar electoral, organización de aula, entre otras para la inclusión, prevención de la violencia y protección de los derechos humanos, la democracia y la sana convivencia .

R2: Fortalecidos procesos de formación para familias y la coordinación con otros agentes de la comunidad educativa (directores, docentes, personal administrativo) en la responsabilidad para la crianza positiva y las prácticas de disciplina con perspectiva de derechos humanos a través de una línea de investigación sobre identificación de factores de riesgo y protección en la familia.

R3: Mejorada la gestión del diálogo para la convivencia, el análisis de los riesgos sociales y planificación para la protección de los DDHH entre equipos de familias y comunidades, directivos, docente y administrativo, familias y otros representantes comunitarios de los centros educativos para la inclusión y la prevención de la violencia.

R4: Aumentadas acciones de sinergias institucionales, monitoreo, sensibilización, comunicación y difusión para la promoción y protección de los derechos humanos de las NNAJ, la concienciación sobre la convivencia y las acciones comunitarias