Inclusion in Ibero-America: a guide for ensuring inclusión and equity in education in Ibero-America

La educación inclusiva surge del convencimiento de que el derecho a la educación es un derecho humano básico que constituye la base de una sociedad más justa. Desde un punto de vista humanista, la educación es el instrumento que permite preservar la dignidad del ser, la participación social y el desarrollo de la personalidad y de las sociedades, reconociendo a los Estados como su garante y, por lo tanto, reconociendo su carácter público y universal.

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), como organismo internacional de carácter intergubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos a través de su proyecto central «Metas Educativas 2021», reflexiona sobre el potencial de su acción de cooperación en este nuevo escenario global. De este modo, la inclusión y la equidad educativa aparecen como eje central de la Meta General Segunda, con el objetivo de «lograr la igualdad educativa y superar toda forma de discriminación en la educación».