Propuesta educativa a lo largo de la vida basada en el diseño universal para el aprendizaje: guía didáctica

En esta obra, se pueden observar ejemplos vivenciales y reales, en los que, mediante la Educación Inclusiva, han logrado (y siguen haciéndolo) ejercer sus derechos a una vida más activa y digna; sin embargo, se hace necesario abrir espacios de inclusión a través de su mayor participación en la sociedad, a fin de que tengan una calidad de vida justa y acorde a sus potencialidades.

Esta propuesta didáctica utiliza un léxico sencillo, fácil de comprender, con términos claros y varias opciones de accesibilidad como textos alternativos para explicar gráficos y tablas, descripciones del contenido en audio, varias alternativas para la autoevaluación entre otras que permiten la comprensión del Diseño Universal para el Aprendizaje y su aplicación en los procesos de enseñanza aprendizaje a lo largo de la vida.

Se destaca que la guía toma en cuenta los criterios de las personas con discapacidad haciendo eco de la frase “NADA PARA NOSOTROS, SIN NOSOTROS” de esta manera tiene el aval de quienes vivimos y participamos como personas con discapacidad.

Se puede inferir el aporte de la guía en la inclusión educativa de las personas con discapacidad, se destaca además la urgencia de la aplicación de las tecnologías tanto básicas como de mayor complejidad para las personas jóvenes, adultas y adultas mayores a fin de conseguir un desarrollo acorde a la época tecnificada y requerida como es la actual, la importancia del manejo de tecnologías a cualquier edad, incluyendo la adultez mayor para lograr una independencia vital en la comunicación y en todas las actividades de la vida diaria que desarrolla la persona.

Se alienta a los y las lectores/as y usuarios de esta guía que se comprometan con la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje en los servicios donde se desempeñen para garantizar la plena inclusión social de todos los jóvenes, adultos y adultos mayores con discapacidad