![Nº 54 - Cartas a un nuevo ministro de Educación](https://oei.int/downloads/representations/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBdFl6IiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--d3f8e667aa57451122c99da78b79aa06df54d716/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdCam9MY21WemFYcGxTU0lOTVRBMU1IZzFPVEVHT2daRlZBPT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--9b08223931e4176717c68b5366e4f5bf3aa970f0/Espacio%20Iberoamericano.png)
Educación y Formación Profesional
Nº 54 - Cartas a un nuevo ministro de Educación
Espacio iberoamericano |
Secretaría General
25 de julio de 2019
La continuidad, pero también la adaptación a los nuevos retos sociales, son valores esenciales en educación. En ese sentido, reunir la experiencia educativa de los países que concentran a más de la mitad de los niños y adolescentes del mundo, es la mejor vía para ayudar a quienes se estrenan como titulares de Educación. Es lo que ha hecho, Fernando Reimers, de la Universidad de Harvard y del Consejo Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) al reunir a expertos de 10 países en Cartas a un nuevo ministro de Educación.