La OEI organiza talleres de sensibilización y aproximación a la Lengua de Señas Uruguaya con docentes y estudiantes en Artigas
El 11 de octubre pasado se llevaron a cabo dos talleres sobre Lengua de Señas Uruguaya (LSU) con alumnos/as y personal docente y directivo de la Escuela Técnica de Artigas «Maestro Carlos Martín de Vecchi» para fomentar la inclusión y mejorar las capacidades de comunicación con las personas sordas.
Los talleres fueron la primera actividad en el marco del proyecto “Lengua de señas como puente a la inclusión”, desarrollado por el área de Cultura y Derechos Humanos de la OEI en coordinación con la intérprete y docente Lidia Tormos Sanchís. Ambas actividades fueron presenciales y contaron con la participación de jóvenes sordos/as acompañados/as por intérpretes de LSU.
Según datos del Censo 2011 en Uruguay 120.000 personas tienen discapacidades auditivas. Entre ellas, unas 30.000 tienen discapacidad severa o sordera total y unos 2.500 son niños/as, adolescentes y jóvenes menores de 30 años.
El primer taller estuvo dirigido a los/las estudiantes y tuvo una asistencia total de 40 personas. Estuvo a cargo de un equipo compuesto por seis jóvenes sordos/as quienes estuvieron acompañados por la intérprete de LSU y por la responsable de proyectos de Cultura y ´Derechos Humanos de la OEI en Uruguay.
Durante este primer taller los/las estudiantes pudieron enseñar y aprender saludos y expresiones sencillas en lengua de señas y sobre todo compartir reflexiones sobre temas relacionados con la cultura sorda, la importancia de la inclusión y la comunicación accesible. Luego se abrió un espacio de preguntas y comentarios, y se practicó lo aprendido. Surgió entonces el interés de los/las jóvenes por generar más instancias para intercambiar e incluir a sus compañeros/as sordos/as en actividades dentro y fuera del centro de estudios.
El segundo taller estuvo dirigido a docentes y autoridades del centro educativo y participaron 66 personas. Este taller fue facilitado por el mismo equipo de seis jóvenes sordos/as, acompañados/as por las intérpretes de LSU y una funcionaria de la OEI. En este espacio se abordaron temas relacionados con la educación inclusiva y el papel del personal docente en la promoción de un entorno accesible para estudiantes sordos/as. Se trabajaron los aspectos legales que amparan a los/las estudiantes sordos/as a ser evaluados en su lengua y además se profundizó acerca de la barrera de dificultad que representa el idioma español.
También se presentaron conceptos básicos para la comunicación y el trato con una persona sorda. Durante los intercambios se valoró la necesidad de compartir herramientas y buenas prácticas para la inclusión de las personas sordas en las tareas del aula, lo que resulta vital para garantizar que la experiencia del aprendizaje sea completa.
Se evaluaron los talleres como un paso significativo en el proceso de inclusión y visibilización de la comunidad sorda en el ámbito educativo del departamento de Artigas. La alta participación de estudiantes y docentes es expresión de la necesidad de promover una educación más inclusiva y accesible para todos/as.
