Candidatos presidenciales expusieron ante la OEI y Unesco sobre políticas públicas de educación, ciencia y cultura
En esta campaña electoral los dos organismos internacionales especializados en educación, ciencia y cultura, OEI y Unesco, convocaron a los candidatos presidenciales y sus equipos técnicos para conocer sus principales propuestas de políticas públicas para el próximo período de gobierno. El objetivo fue favorecer el diálogo constructivo e informado y la búsqueda de consensos.
El ciclo comenzó con un debate realizado en julio pasado, en el que los técnicos de Cabildo Abierto, Frente Amplio, Partido Colorado, Partido Independiente y Partido Nacional -designados previamente por los propios candidatos presidenciales- intercambiaron sobre sus propuestas para la educación. El evento, en el que participó un muy numeroso y calificado público, fue una muestra más del elevado diálogo político que distingue a Uruguay en el concierto regional.
En educación los principales desafíos a enfrentar, reconocidos por todos los partidos, son cómo reducir la deserción de casi el 50 % de los jóvenes de entre 21 y 23 años que no completan la educación media superior [1] y cómo mejorar los pobres desempeños en lengua, matemáticas y ciencia que muestran las pruebas PISA.
En este debate el clima fue cordial, enriquecedor y sustantivo, y todas las partes pudieron exponer sus ideas y sus propuestas. Hubo una coincidencia generalizada -aunque no unánime- sobre la necesidad de alcanzar acuerdos interpartidarios en materia de educación, que permitan reducir las inequidades, aplicar un enfoque inclusivo, fortalecer los aprendizajes fundamentales, integrar la tecnología de manera efectiva, mejorar la formación docente y garantizar que cada estudiante tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.
La segunda parte del ciclo tuvo el formato de presentaciones individuales incluyendo a cada candidato presidencial y sus asesores. Así, acudieron a la cita en el Edificio Mercosur (por orden de asistencia) cuatro candidatos: Yamandú Orsi, Pablo Mieres, Guido Manini Ríos y Álvaro Delgado junto a sus equipos técnicos. Los asesores de cada partido incluyeron a José Carlos Mahía y Gabriel Quirici por el Frente Amplio; Álvaro Ahunchain, Javier Lasida y José Pedro Mir por el Partido Independiente; a Alejandro Bordagorri y Lidia Barboza por Cabildo Abierto y Gonzalo Baroni, Guillermo Dutra, Agustín Iturralde, Alberto Majó y Sergio Puglia por el Partido Nacional.
Los temas en esta segunda parte incluyeron educación, ciencia y cultura, las tres áreas programáticas centrales de Unesco y OEI. El foco estuvo en conocer las principales propuestas para estas áreas e intercambiar con un panel de expertos integrado por Pablo Cayota (Universidad CLAEH y Colegio Santa Helena), Juan Cristina (Academia Nacional de Ciencias del Uruguay) y Rosario Radakovich (Udelar, gestión cultural).
El ciclo permitió identificar consensos y por supuesto también discrepancias.
En términos generales los diferentes actores coincidieron en la necesidad de fortalecer las políticas de educación, ciencia y cultura y a la vez abordar estas tres áreas como una unidad, cuyos impactos pueden ser claves para el desarrollo, la seguridad y la convivencia democrática.
En la apertura de los eventos participaron los representantes de OEI y de Unesco en Uruguay, Macarena Llauradó y Ernesto Fernández Polcuch respectivamente.
Llauradó destacó la “larga historia uruguaya de diálogo político civilizado, plural y basado en evidencia”, que hace posible este tipo de encuentros. La idea, explicó, es “impulsar la agenda de educación, ciencia y cultura y profundizar en las posibles soluciones a los desafíos que enfrenta Uruguay en estas materias. Quienes estamos en esta sala compartimos la certeza de que para hacerlo sin dejar a nadie atrás es preciso potenciar las políticas públicas y acelerar los progresos”.
Fernández Polcuch, por su parte, subrayó: «La educación, la ciencia y la cultura son pilares fundamentales en el Pacto del Futuro, que nos invita a vincular el conocimiento técnico con propuestas de políticas públicas sólidas. En encuentros como este, reafirmamos la importancia de que estas áreas estén en el centro del debate político, ya que son clave para el desarrollo sostenible y el bienestar de nuestra sociedad».
La moderación estuvo a cargo de Renato Opertti, presidente del Consejo Asesor de la OEI, experto de la Unesco en Educación y coordinador de la Cátedra de la Unesco en Educación Híbrida en la Universidad Católica del Uruguay (UCU); y de Luis Carrizo, de la Cátedra UNESCO de Transformaciones Sociales y Condición Humana de la Universidad CLAEH.
La OEI y la UNESCO reiteraron su compromiso con la promoción de diálogos inclusivos y constructivos, apostando por el consenso en áreas fundamentales para el desarrollo del país. Este ciclo de encuentros se enmarca en los esfuerzos de ambas organizaciones por impulsar políticas públicas de calidad, basadas en conocimiento, que fortalezcan el sistema educativo, científico y cultural del país, pilares esenciales para el crecimiento y el bienestar de toda la sociedad uruguaya.
[1] https://www.ineed.edu.uy/images/Mirador/Reportes/La-esquiva-meta-del-egreso.pdf
