OEI apoyó la edición de suplemento realizado por estudiantes de educación media
30 de octubre de 2017
Uruguay
Estudiantes de educación media editaron La Fresca. Clic para leerla.
El trabajo de cuarenta estudiantes y diez profesores de educación media de diez centros educativos de todo el país, que participaron de cuatro talleres de periodismo a cargo de periodistas y fotógrafos de la diaria, culminó con la publicación del Suplemento “La Fresca”. El proyecto “Periodismo en media”, impulsado por la Administración Nacional de Educación Pública y la diaria, contó con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos.
La propuesta reunió a adolescentes que estudian en el Liceo rural de Curtina (Tacuarembó), Liceos N° 1 y 2 de Juan Lacaze (Colonia), Liceo de La Floresta (Canelones), Liceo N° 1 de Young (Río Negro), Liceo N° 46 de Paso de la Arena y Liceo N° 32 del Centro (Montevideo) al que asisten alumnos sordos e hipoacúsicos; y de la UTU “Pedro Figari” (Montevideo), UTU de Bella Unión (Artigas) y UTU de Colonia Nicolich (Canelones). En la actualidad, algunos cursan ciclo básico o bachillerato, mientras que otros lo hacen en la modalidad extraedad o en liceos rurales.
Durante los talleres se abordaron nociones acerca de la forma de seleccionar y redactar una noticia; y también se expuso sobre fotografía y diseño de prensa. La experiencia tuvo como objetivo que los jóvenes tomaran contacto con el funcionamiento de una redacción en todas sus etapas y experimentaran en la construcción y reflexión que supone redactar una noticia, incluyendo la búsqueda de información, la consulta a fuentes directas y la fotografía.
Cada grupo tuvo a su cargo el armado de algunas noticias que son de su exclusiva autoría, lo que implica que sean los artífices del diario que hoy podemos leer.
Esta experiencia permitió a los adolescentes que tienen una inclinación hacia el periodismo, conocer de cerca el funcionamiento de una redacción, compartiendo sus inquietudes y conocimientos con los profesionales de la diaria.
Artículo de Ignacio Hernaiz sobre la publicación