Propuesta pedagógica de aprendizaje y servicio solidario en contextos de privación de libertad
Aunque los proyectos de aprendizaje-servicio por definición se dirigen a otras comunidades, en su desarrollo, y conforme al contexto de aplicación, el manual utiliza el concepto de comunidad en sentido amplio: un conjunto de personas vinculadas por características o intereses comunes.
Desde esta concepción, la prisión también es una comunidad y, por ende, las propuestas de aprendizaje y servicio solidario pueden ser desarrolladas tanto dentro de ese ámbito como en otros contextos.
Así también, la participación de las personas privadas de libertad puede dirigirse a distintos grupos de personas de su entorno y de la comunidad.
Si bien este manual ha sido escrito desde la perspectiva y el contexto uruguayo, puede ser utilizado en contextos de privación de libertad en diferentes países y continentes.
