Política de Educación Inclusiva

En el marco de los procesos de globalización, el Estado de Honduras a través de sus diferentes sectores, enfrenta desafíos y retos en materia de políticas públicas, sobre todo cuando estas van dirigidas a satisfacer las necesidades de la población; y con especial énfasis en los grupos históricamente excluidos en condición de vulnerabilidad a causa de múltiples factores de orden económico, social y cultural. Estos factores se han constituido de barreras, imposibilitando el acceso a la educación, la cual es un derecho que le corresponde a toda persona por la simple razón de pertenecer a la familia humana.

La normativa que fundamenta el enfoque de derechos sin lugar a duda el principal estamento es la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. A ello se han sumado pactos y convenciones que promueven y defienden el derecho a la educación, como un derecho humano, en el ámbito de los derechos económicos, sociales y culturales; aunado a lo anterior la elaboración de Políticas Públicas que abordan problemáticas sociales en el presente siglo asume el enfoque de derechos.