Jovens querem formação que dê aptidões para agir nos sistemas políticos e processos de tomada de decisão
Para serem mais ativos politicamente, jovens querem mais conhecimento sobre o funcionamento dos sistemas políticos, formação em aptidões práticas como falar em público, atividades que simulem a realidade política e exposição a plataformas digitais de participação cívica.
No âmbito do YOU-DECIDE, projeto coordenado pela Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI) e cofinanciado pela União Europeia no quadro do programa CERV, falámos com jovens para entender a sua perceção sobre o projeto e o seu objetivo – impulsionar a participação política de crianças e jovens através de uma transformação real nas estruturas de decisão política.
Em geral, os jovens sentem-se excluídos das decisões que afetam as suas vidas, manifestando frustração por terem uma participação apenas simbólica, desconfiança nos políticos e falta de educação cívica, apesar de demonstrarem vontade de participar ativamente e contribuir para a comunidade.
Para os rapazes e raparigas entrevistados, a formação oferecida pelo projeto deve ser uma ferramenta para desenvolver aptidões de participação para serem aplicadas no dia-a-dia, que empoderem a juventude. Para isso, o programa deve fornecer ferramentas práticas sobre essa participação, desenvolvendo aptidões pessoais e a capacidade de aplicar as aprendizagens em espaços da comunidade.
Para além disso, os jovens afirmam que a formação deve ser inclusiva, baseada na interação e troca de ideias, e deve acomodar contextos juvenis distintos. Para eles é importante que pessoas que já estejam a ter impacto na comunidade sejam envolvidas na formação.
“Não sei como ser politicamente ativo”
Dar as ferramentas para os contextos
“Não sei como ser politicamente ativo”, disse um dos entrevistados. Com o YOU-DECIDE, o objetivo é desenvolver, em colaboração com as crianças e jovens, capacidades para participar ativamente na política, espoletando a alteração nas estruturas do sistema político, num trabalho ativo com os municípios, centros do poder local.
Ainda assim, os jovens dizem que não só o a falta de conhecimento, mas também a rotina diária pode afetar a participação política permanente e ativa. Questões de saúde física e mental, de sobrevivência no quotidiano – alimentação, habitação, trabalho – e constrangimentos da rotina são também obstáculos identificados. Desta forma, é essencial que a formação seja adaptável a diferentes contextos e necessidades e que sejam criados e apoiados ambientes de participação seguros.
Neste momento, o projeto está na fase de desenvolvimento do programa de formação, que assenta numa abordagem colaborativa e integrada, composta por módulos que promovem a participação das crianças e jovens, fortalecem capacidades individuais e dos profissionais, incentivam a partilha de conhecimento e visam mudanças sistémicas sustentáveis.
(ENG below)
Young people want training that equips them to engage in political systems and decision-making processes
To be more politically active, young people want more knowledge about how political systems work, training in practical skills such as public speaking, activities that simulate political reality, and exposure to digital platforms for civic participation.
As part of YOU-DECIDE, a project coordinated by the Organisation of Ibero-American States (OEI) and co-funded by the European Union under the CERV programme, we spoke to young people to understand their perception of the project and its objective – to boost the political participation of children and young people through real change in political decision-making structures.
In general, young people feel excluded from decisions that affect their lives, expressing frustration at having only symbolic participation, distrust of politicians and a lack of civic education, despite demonstrating a willingness to participate actively and contribute to the community.
For the boys and girls interviewed, the training offered by the project should be a tool for developing participation skills to be applied in everyday life, empowering young people. To this end, the programme should provide practical tools for participation, developing personal skills and the ability to apply what has been learned in community spaces.
In addition, young people say that training should be inclusive, based on interaction and the exchange of ideas, and should accommodate different youth contexts. For them, it is important that people who are already having an impact on the community are involved in the training.
Providing tools for different contexts
‘I don’t know how to be politically active,’ said one of the interviewees. With YOU-DECIDE, the aim is to develop, in collaboration with children and young people, the skills to participate actively in politics, triggering change in the structures of the political system, in active work with municipalities and local power centres.
Nevertheless, young people say that it is not only a lack of knowledge but also daily routine that can affect ongoing and active political participation. Physical and mental health issues, everyday survival issues such as food, housing and work, and constraints of routine are also identified as obstacles. It is therefore essential that training is adaptable to different contexts and needs and that safe environments for participation are created and supported.
The project is currently in the development phase of the training programme, which is based on a collaborative and integrated approach, consisting of modules that promote the participation of children and young people, strengthen individual and professional capacities, encourage knowledge sharing and aim at sustainable systemic change.
