OEI em parceria com os Institutos GeoGebra de Portugal e S. Paulo publica e-book sobre o uso do software no ensino remoto
Por ocasião do Dia Internacional da Educação, que em 2023 tem como lema "Investir nas pessoas, priorizar a educação", disponibilizamos o e-book “O GeoGebra como estratégia para o ensino remoto: Criando atividades com feedback automático” que integra os resultados do projeto de investigação homónimo, que visa potenciar os processos de ensino da Matemática.
A obra editada por Celina Aparecida Almeida Pereira Abar e José Manuel Dos Santos Dos Santos apresenta os resultados obtidos no desenvolvimento do projeto e disponibiliza os recursos criados pelos professores participantes (Brasil, Portugal, Cabo Verde e Angola), que podem apoiar a prática de outros docentes e a criação de novas propostas.
O projeto teve como objetivo criar uma formação direcionada para o contexto do ensino remoto com a utilização do software GeoGebra para professores de escolas básicas públicas, preferencialmente. A ideia foi transformar este programa num recurso promotor de uma prática docente mais eficaz, envolvendo conceitos matemáticos e métodos de avaliação automática.
A investigação, enquadrada numa das linhas de investigação do Programa de Estudos Pós- Graduados em Educação Matemática, Tecnologias da Informação e Educação Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), permitiu partilhar as realidades e processos dos países de origem dos professores envolvidos e abordar o ensino da matemática em diferentes vertentes e para diferentes necessidades. A melhoria dos processos de aprendizagem e dos resultados dos estudantes foi uma meta reforçada com a possibilidade de feedback imediato das propostas de avaliação.
Participaram neste trabalho professores envolvidos nos projetos da OEI “GeoGebra nos Países Africanos de língua oficial portuguesa”, com atividades em Angola e Moçambique, e “Formação de Formadores em GeoGebra para Cabo Verde”, desenvolvido em parceria com a Universidade de Cabo-Verde e o apoio financeiro da Fundação Calouste Gulbenkian.
Foram também parceiros desta iniciativa a PUCSP, o Instituto Politécnico do Porto – Escola Superior de Educação e o InED – Centro de Investigação e Inovação em Educação.
Aceda ao livro aqui.
