Un modelo de tecnologías rurales en Colombia y una televisión inclusiva en Perú se alzan con el I Premio Iberoamericano de Innovación Educativa
El anuncio ha tenido lugar coincidiendo con el Día Mundial de la Innovación y la Creatividad, que se celebra hoy.
Esta tarde, en el marco de la conmemoración del Día Mundial de la Innovación y la Creatividad, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha dado a conocer a los ganadores de la primera edición del Premio Iberoamericano de Innovación Educativa, lanzado el pasado noviembre, con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
El premio, que tiene por objetivo reconocer el trabajo de centros educativos, organizaciones civiles o grupos de investigación que fomenten la innovación en las aulas en primera infancia y en grupos vulnerables, reconoce un importe de 3.000 euros para los dos ganadores de las categorías del premio.
Así, en la categoría de competencia digital en primera infancia, el galardón fue otorgado a la iniciativa colombiana llamada InrulTIC. Se trata de un modelo de innovación para el uso e incorporación de tecnologías en escuelas infantiles de zonas rurales del Caribe colombiano, y que tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral de los niños a través de experiencias pedagógicas innovadoras. El proyecto es liderado por investigadores de la Universidad del Norte de Barranquilla.
En esta misma categoría el jurado acordó realizar tres menciones especiales para reconocer el trabajo de toda una trayectoria, la capacidad de trabajo intersectorial en contextos de vulnerabilidad y la relevancia social de su trabajo.
En la categoría de diversidad y grupos vulnerables, la iniciativa ganadora fue la promovida por la televisión institucional de la Universidad de San Martín de Porres – USMPTV, el primer canal educativo del Perú que, con una nube educativa, ha llegado a más de 8 millones de niños de zonas rurales y urbanas vulnerables del país andino con una programación que fomenta la inclusión social de los alumnos en sus comunidades.
En esta categoría también se han otorgado tres menciones especiales para reconocer la pertinencia y capacidad de construcción participativa, la puesta en práctica de la inclusión intercultural, académica y psicoemocional y la incidencia para el cambio de la percepción social a través de la cultura.
Durante el acto de premiación, que se ha realizado vía streaming por el canal de YouTube de la OEI, Mariano Jabonero, secretario general de la OEI, ha sostenido que “nunca antes de la pandemia en América Latina se habían realizado tantas publicaciones científicas, lo que pone de manifiesto que nos encontramos ante un escenario completamente diferente, un horizonte de nuevas oportunidades para la creatividad y la innovación”.
El acto también ha servido como escenario para reflexionar sobre el papel de la innovación y la creatividad en el ámbito educativo, aspectos en los que la OEI ha puesto el foco especialmente desde su Programa Regional de Transformación Digital en Educación, que ha puesto en marcha desde el pasado noviembre.
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Carlos Magro, vicepresidente de la Asociación Educación Abierta, ha expuesto que “innovar en #educación implica mejorar los resultados de aprendizaje de todos y no solo de unos pocos, lo que nos exige ser conscientes de nuestra diversidad”.
Durante el acto también ha intervenido Miguel A. Urbano, gestor del fondo de cooperación para Iberoamérica de la AECID, quien se ha encargado de anunciar los ganadores y menciones del I Premio Iberoamericano de Innovación Educativa.
Esta primera edición del premio ha recibido 164 candidaturas de 16 países de toda Iberoamérica, de las cuales, más del 60 % correspondieron a iniciativas que apuntaban al fortalecimiento de la innovación para la inclusión de estudiantes iberoamericanos en condición de vulnerabilidad.
