Luces para Aprender. Experiencias en escuelas rurales de Uruguay. Ampliación y fortalecimiento de derechos

El Proyecto de Luces para Aprender irrumpió en las escuelas rurales uruguayas que carecían de luz, influyendo en el desempeño educativo futuro de niños y niñas del país. Este documento constituye un registro del trabajo realizado.

Luces para Aprender

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portada de publicación La OEI y la Fundación ProFuturo reafirman su compromiso con la transformación educativa en Iberoamérica a través de esta nueva investigación, la cual presenta un mapeo de iniciativas que utilizan la IA en educación y que han surgido en América Latina. De igual manera, se elabora un análisis comparativo con las principales iniciativas en marcha de otros países y estudios recientes relacionados con la temática y, finalmente, se presenta el análisis de algunos de los principales retos, oportunidades y desafíos que presenta la IA para los sistemas educativos de la región. Este informe tiene un valor singular: ofrece un mapeo de iniciativas que, con sus limitaciones, no se había realizado previamente en América Latina. Aunque existen esfuerzos similares en otros contextos geográficos, este trabajo representa una novedad para la región y abre la puerta a futuras investigaciones más profundas y colaborativas.

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