Los Sistemas de Formación Docente en el MERCOSUR

Se elaboraron capítulos por país y un informe final comparado que considera los planes y programas de formación docente inicial y continua, la regulación estatal, la duración de las carreras, los niveles de formación, el perfil docente, la formación práctica y el tipo de institución oferente en los países que integran el PASEM, incluyendo también el análisis de la formación docente inicial y continua de tres países de la Unión Europea: España, Francia y Reino Unido.