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Publicaciones

En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.

Mostrando publicaciones 1 - 20 de 144 en total

MEMORIAS

Reseña de actividades 2020

Oficina nacional de la OEI en Argentina. Ciencia

23 de diciembre de 2020

El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad publica la memoria del 2020

Revista PODIUM | Número 8

Secretaría General de la OEI. Educación y Ciencia

09 de diciembre de 2020

La OEI continúa avanzando en la creación y fomento de actividades que impulsen la productividad, competitividad e innovación de la región a través de su Instituto Iberoamericano para la Educación y la Productividad. Esta vez, con el lanzamiento del último número de la Revista Podium, el cual aborda cuestiones de vital importancia para la realidad regional como las perspectivas de productividad en Iberoamérica, así como sus múltiples facetas en el largo plazo.

La Educación del Mañana: ¿inercia o transformación?

Educación

04 de diciembre de 2020

Se trata de un libro colectivo con el que los miembros del Consejo Asesor de la OEI, un grupo notable de expertos y especialistas internacionales, buscan dar respuesta, desde una perspectiva optimista, informada y esperanzadora, a las numerosas incertidumbres e interrogantes que hoy se formulan padres de familia, docentes, estudiantes, líderes políticos, responsables educativos, instituciones internacionales, medios de comunicación y, en general, la sociedad, acerca de una cuestión crucial para el bienestar, desarrollo y equidad de los países.

Educación, juventud y trabajo. Habilidades y competencias necesarias en un contexto cambiante

Secretaría General de la OEI. Educación

04 de diciembre de 2020

Se trata de un riguroso estudio realizado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) junto a la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas (CEPAL) que analiza cómo los sistemas educativos de la región iberoamericana desarrollan las habilidades necesarias para que niños, niñas y jóvenes estén mejor preparados al momento de acceder al mercado laboral, un escenario donde el cambio continuo y acelerado es la mayor certeza.

INSTITUCIONAL/OEI, ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS PRESUPUESTO

Programa presupuesto 2021-2022

01 de diciembre de 2020

El Programa-Presupuesto aprobado contempla ambiciosas estrategias en beneficio del desarrollo de la educación, la ciencia y la cultura iberoamericanas, así como de otras áreas de incidencia de la organización como el fomento del bilingüismo español-portugués y el fortalecimiento de los derechos humanos en la región.

INSTITUCIONAL/OEI, ESTRATEGIAS Y MEMORIAS

Memoria 2019-2020

01 de diciembre de 2020

El Consejo Directivo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), en la reunión celebrada el 27 de septiembre de 2018 en La Antigua Guatemala, aprobó el Programa Presupuesto para el bienio 2019-2020, y lo hizo a partir de una situación de normalidad, aunque contando con los cambios políticos y vaivenes económicos que podrían producirse en el periodo de validez.

INSTITUCIONAL/OEI

Informe Miradas 2020

Secretaría General de la OEI. Educación

27 de noviembre de 2020

Informe Miradas 2020

INSTITUCIONAL/OEI

Los cuentos de Oscarcito

Oficina nacional de la OEI en Argentina. Educación

03 de julio de 2020

Libro de cuentos

El camino de Eutopía, la aventura de la transformación

Oficina nacional de la OEI en Argentina. Educación

11 de junio de 2020

La publicación relata la experiencia de las primeras dieciséis escuelas que emprendieron el camino de transformación de la cultura escolar, en la voz de sus protagonistas.

Guía Iberoamericana de Evaluación de la Calidad de la Educación a Distancia

Secretaría General de la OEI. Educación y Ciencia

28 de mayo de 2020

Para alcanzar el objetivo de un espacio compartido de Educación Superior en Iberoamérica, la OEI ha desarrollado una línea de trabajo con las agencias de calidad de la región, con el propósito de animarlas a aproximar sus procedimientos y estándares de evaluación. La evaluación externa que ellos realizan cimenta uno de los pilares fundamentales en los que se debe apoyar este espacio compartido, que es el principio de confianza mutua.



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