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Publicaciones

En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.

Mostrando 1 - 20 publicaciones de 832 en total

INSTITUCIONAL/OEI

Hoja de Ruta 2020-2030 para el Fortalecimiento del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales en Paraguay

Paraguay

22 de septiembre de 2021

La publicación que presentamos es la Hoja de Ruta para el desarrollo del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales del Paraguay en el periodo 2020 – 2030 aprobada por las resoluciones ministeriales tanto del Ministerio de Educación y Ciencias, como del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, N° 875/2020 y N°1484/2020 respectivamente; que marcan el quehacer en cuanto a los avances en la mejora del Sistema Nacional de cualificaciones en Paraguay durante la próxima década.

Cabagra: Narraciones de mi comunidad indígena

Costa Rica

Educación y Lenguas

16 de septiembre de 2021

“Cabagra: Narraciones de mi comunidad indígena” es un libro infantil de Carretica Cuentera que retrata personajes, costumbres, tradiciones y leyendas que habitan en la comunidad indígena de Cabagra, en el cantón de Buenos Aires, provincia de Puntarenas.

Cultivar lo esencial para aprender a convivir

Chile

15 de septiembre de 2021

Esta guía entrega orientaciones para reflexionar sobre los vínculos y las maneras como éstos se construyen en la escuela, prestando especial atención a la relación entre educadores y estudiantes, invita a mirar cómo esta relación está cruzada por cuestiones de poder en el ejercicio del rol de autoridad pedagógica y formativa, y cómo este lazo pone en juego su legitimidad en la convivencia cotidiana, especialmente ante el manejo de conflictos.

Cuidado mutuo en la comunidad docente

Chile

15 de septiembre de 2021

El texto invita a reflexionar acerca de los componentes necesarios para el fortalecimiento de los vínculos entre educadores, proponiendo el desarrollo de dispositivos de cuidado que surjan de una mirada estratégica de la institución, que están en relación con la vida escolar y las necesidades de sus trabajadores.

Cuidado y compañerismo

Chile

15 de septiembre de 2021

El texto invita a repensar el vínculo entre estudiantes superando las miradas que se centran en las propias concepciones y experiencias adultas, invisibilizando las necesidades, pensamientos, emociones y vivencias de las infancias.

RECURSOS

Iberoamérica. Experiencias e investigaciones durante la pandemia Covid-19

Secretaría General

Educación

06 de septiembre de 2021

Cuando se declaró la pandemia, muchos sectores de la vida social se vieron influenciados. Algunos todavía mantienen su impacto y otros tienen una situación diferente según los países. No hay duda de que una de las actividades que más impacto ha tenido es la educación con lo que ello implica en la vida cotidiana de las familias.

Herramientas didácticas para el aprendizaje a distancia

México

Educación

24 de agosto de 2021

En este libro se hace una revisión de los modelos o soluciones para el aprendizaje a distancia para mostrar sus alcances y limitaciones a fin de ofrecer un panorama que permita, al personal docente, atender los problemas de aprendizaje de sus estudiantes considerando sus necesidades, contextos y problemas derivados de esta modalidad.

RECURSOS

Plan de Educación y Formación Técnica Profesional

Ecuador

Educación

12 de agosto de 2021

El Plan de EFTP tiene como objetivo llevar a cabo un trabajo coordinado entre las instituciones del Estado y el sector productivo para el desarrollo del talento humano.

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Vol. 16, Nº 47

Argentina

Ciencia

30 de julio de 2021

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores brasileños, mexicanos, argentinos, ecuatorianos y colombianos.

Efectos en la Educación Iberoamericana: un año después de la COVID-19

Secretaría General

Educación

30 de junio de 2021

La declaración de la pandemia por COVID-19 en marzo de 2020 y la consecuente interrupción de la actividad escolar presencial alteró, como no podía ser de otro modo, el programa de trabajo de una organización como la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que se ha caracterizado en estos 72 años por trabajar de manera continuada a favor de la educación en Iberoamérica.

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