En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.
Mostrando 1 - 20 publicaciones de 856 en total
Argentina
Ciencia
20 de diciembre de 2021
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores brasileños, mexicanos, argentinos, chilenos y españoles.
Secretaría General
Cultura
16 de diciembre de 2021
La pandemia ha tenido efectos dramáticos sobre las industrias culturales y creativas (ICC) en los países del MERCOSUR y América Latina, tradicionalmente ligadas a trabajadores autónomos con escasa protección social y económica.
RECURSOS
Ecuador
Educación
15 de diciembre de 2021
Este texto muestra una posible ruta pedagógica que pueda brindar un modelo pedagógico a las instituciones educativas del Ecuador, que oriente las actividades de planificación, desarrollo y evaluación del acto educativo.
Argentina
Ciencia
13 de diciembre de 2021
La Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) acaba de publicar El Estado de la Ciencia 2021, publicación anual que recopila los principales indicadores de la región, junto con diversos trabajos de análisis de la información estadística disponible.
RECURSOS
Costa Rica
Educación
10 de diciembre de 2021
Estos documentos contienen una selección de iniciativas, en forma de estrategias, programas y proyectos, de promoción de la lectura en la primera infancia, desarrollados por los ocho países que conforman actualmente el Sistema de Integración Centroamericana (SICA), a saber Belice, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá y República Dominicana.
INSTITUCIONAL/OEI
Secretaría General
Educación
01 de diciembre de 2021
En el transcurso de algo más de un año, la transformación de los sistemas educativos ha sido exponencial. Es momento propicio para una introspección que justiprecie las decisiones asumidas y las acciones implementadas, se consolide la información disponible a la fecha y se pongan en valor elementos innovadores.
Chile
01 de diciembre de 2021
Los “Foros Juveniles Mi Voz Constituyente”, es una instancia que ha buscado propiciar la participación ciudadana de jóvenes entre 12 y 18 años, generando espacios de reflexión y diálogo sobre temáticas de su interés en el marco del proceso constituyente que se está desplegando en Chile.
INSTITUCIONAL/OEI
Paraguay
Educación
26 de noviembre de 2021
Investigación que analiza la deserción escolar en el tercer ciclo de la educación escolar básica y la educación media.
Uruguay
24 de noviembre de 2021
Esta publicación presenta la relatoría del Primer Encuentro de investigación y extensión sobre noveles educadores que se denominó “De noveles se investiga”, evento organizado por el “Programa Noveles Educadores de Uruguay”, de la División de Planeamiento Educativo del Consejo de Formación en Educación (CFE) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) con el apoyo de la OEI.
INSTITUCIONAL/OEI
Educación y Ciencia
19 de noviembre de 2021
Vol. 87, Nº 2 de 2021. Segundo monográfico sobre Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante
ESTRATEGIAS Y ESTADOS FINANCIEROS
27 de octubre de 2021
Estados financieros de la OEI a 31 de diciembre de 2020
INSTITUCIONAL/OEI
Secretaría General
Cultura
26 de octubre de 2021
El presente documento es un estudio riguroso y actualizado que da cuenta de la oferta, consumo, empleo, comercio internacional y gasto público en el ámbito de la cultura.
Uruguay
22 de octubre de 2021
La propuesta de esta publicación que OEI apoyó, no fue una mera convocatoria, ya que incluyó un proceso de formación, la devolución a las resonancias de los narradores y una tertulia para compartir estos valiosos relatos.
Secretaría General
20 de octubre de 2021
Las recomendaciones recogidas en la publicación La ETP DUAL en Alianza Pacífico: Chile, Colombia, México y Perú, son el producto del trabajo realizado por los especialistas en el tema y cuyo objetivo principal es ayudar en la definición de las políticas públicas en esta materia.
Secretaría General
20 de octubre de 2021
La OEI presenta la hoja de ruta para la transformación digital de la ETP en la Alianza Pacífico, compuesta por Chile Colombia, México y Perú en la publicación La Transformación Digital Educativa en Alianza del Pacífico.
Educación
15 de octubre de 2021
En las últimas décadas, Iberoamérica vivió y, en buena parte superó, el reto de alcanzar objetivos
educativos cuantitativos en educación, mientras que en la actualidad nos encontramos con el reto del acceso a las nuevas tecnologías.
Secretaría General
Educación
07 de octubre de 2021
El Programa de Intercambio y Movilidad Académica (PIMA) es una iniciativa iberoamericana
multilateral de movilidad de estudiantes de grado promovido por la OEI que tiene por misión
estimular la movilidad académica dentro de la región iberoamericana al tiempo que los
intercambios con Europa.
INSTITUCIONAL/OEI
Paraguay
22 de septiembre de 2021
La publicación que presentamos es la Hoja de Ruta para el desarrollo del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales del Paraguay en el periodo 2020 – 2030 aprobada por las resoluciones ministeriales tanto del Ministerio de Educación y Ciencias, como del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social.
Costa Rica
Educación y Lenguas
16 de septiembre de 2021
“Cabagra: Narraciones de mi comunidad indígena” es un libro infantil de Carretica Cuentera que retrata personajes, costumbres, tradiciones y leyendas que habitan en la comunidad indígena de Cabagra, en el cantón de Buenos Aires, provincia de Puntarenas.
Chile
15 de septiembre de 2021
Esta guía entrega orientaciones para reflexionar sobre los vínculos y las maneras como éstos se construyen en la escuela, prestando especial atención a la relación entre educadores y estudiantes, invita a mirar cómo esta relación está cruzada por cuestiones de poder en el ejercicio del rol de autoridad pedagógica y formativa, y cómo este lazo pone en juego su legitimidad en la convivencia cotidiana, especialmente ante el manejo de conflictos.
