En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.
Mostrando 221 - 240 publicaciones de 1101 en total
Institucional/OEI
Secretaría General
Educación y Formación Profesional
01 de diciembre de 2021
En el transcurso de algo más de un año, la transformación de los sistemas educativos ha sido exponencial. Es momento propicio para una introspección que justiprecie las decisiones asumidas y las acciones implementadas, se consolide la información disponible a la fecha y se pongan en valor elementos innovadores.
Chile
01 de diciembre de 2021
Los “Foros Juveniles Mi Voz Constituyente”, es una instancia que ha buscado propiciar la participación ciudadana de jóvenes entre 12 y 18 años, generando espacios de reflexión y diálogo sobre temáticas de su interés en el marco del proceso constituyente que se está desplegando en Chile.
Educación y Formación Profesional
30 de noviembre de 2021
En este nº 21 se estudia el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), han surgido nuevas modalidades de interacción para llevar adelante estrategias centradas en la innovación.
Institucional/OEI
Paraguay
Educación y Formación Profesional
26 de noviembre de 2021
Investigación que analiza la deserción escolar en el tercer ciclo de la educación escolar básica y la educación media.
Uruguay
24 de noviembre de 2021
Esta publicación presenta la relatoría del Primer Encuentro de investigación y extensión sobre noveles educadores que se denominó “De noveles se investiga”, evento organizado por el “Programa Noveles Educadores de Uruguay”, de la División de Planeamiento Educativo del Consejo de Formación en Educación (CFE) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) con el apoyo de la OEI.
Institucional/OEI
Educación y Formación Profesional | Ciencia
19 de noviembre de 2021
Vol. 87, Nº 2 de 2021. Segundo monográfico sobre Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante
Brasil
28 de octubre de 2021
A publicação “Educação Infantil em Pauta”, fruto da parceria entre o Escritório da OEI no Brasil e o Centro de Desenvolvimento de Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV DGPE), possui o objetivo de, por meio de uma coletânea de artigos de especialistas de grande destaque nacional, provocar um processo de reflexão sobre a educação infantil brasileira como direito social fundamental de todo indivíduo.
Transparencia | Estados financieros
27 de octubre de 2021
Estados financieros de la OEI a 31 de diciembre de 2020
Institucional/OEI
Secretaría General
Cultura
26 de octubre de 2021
El presente documento es un estudio riguroso y actualizado que da cuenta de la oferta, consumo, empleo, comercio internacional y gasto público en el ámbito de la cultura.
Uruguay
22 de octubre de 2021
La propuesta de esta publicación que OEI apoyó, no fue una mera convocatoria, ya que incluyó un proceso de formación, la devolución a las resonancias de los narradores y una tertulia para compartir estos valiosos relatos.
Secretaría General
20 de octubre de 2021
La OEI presenta la hoja de ruta para la transformación digital de la ETP en la Alianza Pacífico, compuesta por Chile Colombia, México y Perú en la publicación La Transformación Digital Educativa en Alianza del Pacífico.
Secretaría General
20 de octubre de 2021
Las recomendaciones recogidas en la publicación La ETP DUAL en Alianza Pacífico: Chile, Colombia, México y Perú, son el producto del trabajo realizado por los especialistas en el tema y cuyo objetivo principal es ayudar en la definición de las políticas públicas en esta materia.
Educación y Formación Profesional
15 de octubre de 2021
En las últimas décadas, Iberoamérica vivió y, en buena parte superó, el reto de alcanzar objetivos educativos cuantitativos en educación, mientras que en la actualidad nos encontramos con el reto del acceso a las nuevas tecnologías.
Secretaría General
Educación y Formación Profesional
07 de octubre de 2021
El Programa de Intercambio y Movilidad Académica (PIMA) es una iniciativa iberoamericana multilateral de movilidad de estudiantes de grado promovido por la OEI que tiene por misión estimular la movilidad académica dentro de la región iberoamericana al tiempo que los intercambios con Europa.
Institucional/OEI
Paraguay
22 de septiembre de 2021
La publicación que presentamos es la Hoja de Ruta para el desarrollo del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales del Paraguay en el periodo 2020 – 2030 aprobada por las resoluciones ministeriales tanto del Ministerio de Educación y Ciencias, como del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social.
Honduras
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2021
La Secretaría de Estado en el Despacho de Educación, a través de la Subsecretaría de Asuntos Técnico-Pedagógicos y la Subdirección General de Educación para la Prevención y Rehabilitación Social, aporta a la niñez, adolescencia y juventud de la Educación Básica y Media del Sistema Nacional de Educación, una herramienta técnica y metodológica denominada “ASI SOY YO.......PERO PUEDO CAMBIAR”.
Costa Rica
Educación y Formación Profesional | Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española
16 de septiembre de 2021
“Cabagra: Narraciones de mi comunidad indígena” es un libro infantil de Carretica Cuentera que retrata personajes, costumbres, tradiciones y leyendas que habitan en la comunidad indígena de Cabagra, en el cantón de Buenos Aires, provincia de Puntarenas.
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Chile
15 de septiembre de 2021
Esta publicación nos invita a pensar nuestro rol como educadores y educadoras independiente del cargo que ocupamos en la escuela.
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Chile
15 de septiembre de 2021
El texto invita a repensar el vínculo entre estudiantes superando las miradas que se centran en las propias concepciones y experiencias adultas, invisibilizando las necesidades, pensamientos, emociones y vivencias de las infancias.
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Chile
15 de septiembre de 2021
El texto invita a reflexionar acerca de los componentes necesarios para el fortalecimiento de los vínculos entre educadores, proponiendo el desarrollo de dispositivos de cuidado que surjan de una mirada estratégica de la institución, que están en relación con la vida escolar y las necesidades de sus trabajadores.