En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.
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Paraguay
Educación y Formación Profesional
12 de mayo de 2022
Este material es resultado de las Jornadas Técnicas de Apoyo a Institutos de Formación Docente "Educación Intercultural Bilingüe", realizando por la Comisión Nacional de Bilingüismo - Red de Cooperación Intercultural Multilingue (CNB-RECIM), en el año 2020, como apoyo a los docentes de los instituos de formación docente de Paraguay.
México
Educación y Formación Profesional
09 de mayo de 2022
El documento se deriva del Taller de diálogo regional: cómo trabajar la educación híbrida en contextos de baja conectividad, realizado en formato virtual, en noviembre de 2021 para compartir las lecciones aprendidas y recomendaciones para la implementación de modelos de educación híbrida en contextos de baja conectividad en la región,
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Chile
Educación y Formación Profesional
05 de mayo de 2022
Sistematización de buenas prácticas en materia de integración de tecnologías educación escolar.
México
Educación y Formación Profesional
04 de mayo de 2022
Este libro recoge las memorias del Segundo Ciclo Iberoamericano de Encuentro con Especialistas, titulado bajo el mismo nombre de la publicación, desarrollado por la OEI junto con la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación.
Educación y Formación Profesional
03 de mayo de 2022
Informe que pone de manifiesto que ante el contexto de dificultades para la inserción laboral juvenil, todos los países analizados presentan marcos legales que denotan preocupación por los temas vinculados al empleo.
Educación y Formación Profesional | Ciencia
26 de abril de 2022
El informe presenta los principales indicadores que caracterizan la educación superior de Iberoamérica, de América Latina y de los países que integran ambas regiones para el período 2010-2019. Algunos datos e indicadores se presentan únicamente para el último año para privilegiar un tipo de desagregación: por país, por sector, por campo de conocimiento, por sexo.
Institucional/OEI
Paraguay
Educación y Formación Profesional
26 de abril de 2022
La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países.
Secretaría General
20 de abril de 2022
Con motivo del 30 aniversario de las Cumbres Iberoamericanas de jefes de Estado y de Gobierno, la OEI solicitó la redacción de un informe independiente, dirigido por Erika M. Rodríguez, sobre la historia de la OEI en el marco de estas reuniones y su participación en los programas cumbre.
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Secretaría General
Educación y Formación Profesional
19 de abril de 2022
Los primeros años de vida desempeñan en el desarrollo, trabajar en y por la primera infancia resulta de importancia transcendental. La primera infancia es una etapa en sí misma que requiere de atención específica y diferenciada.
Costa Rica
Educación y Formación Profesional | Cultura
06 de abril de 2022
La Estrategia es una iniciativa conjunta de la OEI con el Ministerio de Cultura y Juventud (MCJ), y el acompañamiento de CERLALC. La construcción e implementación de esta Estrategia es acorde con el movimiento iberoamericano en el desarrollo de políticas, planes y programas de fomento del libro, la lectura, la escritura y las bibliotecas.
Argentina
Ciencia
31 de marzo de 2022
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye un dossier sobre "Los estudios de género ante el COVID-19"
República Dominicana
29 de marzo de 2022
Esta publicación recoge las memorias del Seminario Internacional Calidad Educativa y Atención Integral para la Primera Infancia en Tiempos Cambiantes, realizado en noviembre de 2021 en Santo Domingo, RD.
México
Ciencia
28 de marzo de 2022
Esta publicación interactiva compila las 16 exposiciones ofrecidas por México durante la II edición de la Noche Iberoamericana de l@s investigador@s, la cual cuenta con recursos didácticos para profundizar en las temáticas.
Institucional/OEI
Educación y Formación Profesional
17 de marzo de 2022
Vol. 88 Núm. 1 de 2022. Monográfico sobre Educación superior en Iberoamérica: impactos de los sistemas de aseguramiento de la calidad y desafíos de la pandemia.
Secretaría General
Educación y Formación Profesional
27 de febrero de 2022
La finalidad de ese informe no es otro más que la necesidad de generar respuestas integrales y efectivas, que tengan en cuenta el contexto socio económico de los implicados en el aprendizaje y las oportunidades de futuro que la educación les puede y debe proveer.
Secretaría General
Cultura
23 de febrero de 2022
Proyecto conjunto de la OEI y la UCCI dedicado a los Jardines del Retiro de Madrid y sus alrededores del distrito madrileño de Retiro convencidos de que conforman un espacio que pone en valor la presencia del patrimonio natural y cultural de Iberoamérica.
Recursos
Nicaragua
Educación y Formación Profesional
16 de febrero de 2022
Para la evaluación, identificación, y atención educativa a niñas y niños con necesidades educativas especiales de preescolar.
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Secretaría General
Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española
16 de febrero de 2022
El presente documento se realiza a pedido de la OEI para ser incluido en una publicación digital que brinde un panorama global sobre las lenguas habladas en los países Iberoamericanos.
Secretaría General
Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española
15 de febrero de 2022
Los objetivos centrales de este capítulo se sitúan precisamente en este nivel. Dos objetivos guían la evaluación que realizaremos. En primer lugar, definir tres clasificaciones alternativas de las lenguas basadas en criterios de clasificación exhaustivos. En segundo lugar, proponer una tipología de lenguas con el fin de identificar las que pueden clasificarse como de alcance global.
Secretaría General
Ciencia
15 de febrero de 2022
Análisis de las capacidades en producción estadística científica de los países iberoamericanos en el marco del Programa FORCYT de la OEI y la Unión Europea.