Información y Seguimiento de Políticas Socioeducativas

El Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur (PASEM) constituye una actividad conjunta del MERCOSUR con la Unión Europea que pone de manifiesto el rol central que la educación ocupa en los procesos de integración de la región. El objetivo general de este Programa es contribuir a la mejora de la calidad educativa a través del fortalecimiento de la formación profesional docente en Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. La oficina de la OEI en Buenos Aires participó de la licitación convocada por PASEM resultando seleccionada para el desarrollo de los siguientes estudios durante el año 2012:

• Estudio sobre normativa de los sistemas de formación docente del MERCOSUR
• Los Sistemas de Formación Docente en el MERCOSUR
• Incorporación con sentido pedagógico de TIC en la formación docente de los países del MERCOSUR

En el año 2014 resultó adjudicataria de nuevos estudios que dan continuidad a los anteriores, cuyos resultados estarán disponibles para fines de 2015.

Documento de recomendaciones políticas sobre la normativa de los sistemas de formación docente del MERCOSUR

Documento de recomendaciones políticas sobre los sistemas de la formación docente en el MERCOSUR

Estudio de profundización sobre la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación docente de los países del MERCOSUR (estudio de casos)

Documento de recomendaciones políticas sobre la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación docente de los países del MERCOSUR

Acompañar los Primeros Pasos en Docencia.

En el marco de las acciones del 2009 INFD/OEI/AECID, se trabajó en la apertura de una nueva serie dentro de la colección Acompañar los Primeros Pasos en Docencia. Se han elaborado seis (6) tomos de la Serie.

• Acompañar los primeros pasos en la docencia, explorar una nueva práctica de formación
• Los procesos de gestión en el acompañamiento de los docentes noveles
• Iniciarse como docentes en escuelas rurales
• Un caso de la práctica: somos todos nuevos
• Primeros pasos en escuelas urbanas
• Acompañar a los noveles: una experiencia piloto en red

También se colaboró dentro de la misma colección con la Serie Experiencias de acompañamiento, en los tomos:

• ACOMPANAR LOS PRIMEROS PASOS EN LA DOCENCIA  – La música de los inicios
• 2/ ACOMPANAR LOS PRIMEROS PASOS EN LA DOCENCIA  – Aprender a alfabetizar: puntos de partida y construcciones profesionales
• Alliaud, A: Los inicios y los relatos. (2009) Prólogo de la Serie Acompañar los primeros pasos en la docencia