El Taller de Innovación Educativa (TIE) 2026 reflexionó sobre el futuro de la educación en la era de la inteligencia artificial
La OEI participó en la octava edición del TIE, destacando la necesidad de impulsar una innovación educativa centrada en las personas y orientada a responder a los desafíos contemporáneos.
Los días 28 y 29 de mayo de 2026 se celebró, en la Universidad Iberoamericana, la octava edición del Taller de Innovación Educativa, un espacio de encuentro, reflexión y diálogo que convocó a docentes, especialistas, estudiantes y público interesado en analizar los retos y oportunidades que enfrenta la educación en un contexto marcado por la transformación tecnológica, convocado por la Universidad Iberoamericana, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Mc Graw Hill.
A través de conferencias, paneles y talleres, las personas participantes intercambiaron experiencias, conocimientos y perspectivas en torno a las temáticas centrales de esta edición, enfocadas en el impacto de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Durante el acto de inauguración, autoridades del presídium, Santiago Martínez Zúñiga, Leticia González Cruz y Xóchitl Beatriz García Curiel, coincidieron en la importancia del TIE como un espacio para reflexionar en torno al uso responsable de la inteligencia artificial, el papel de las personas para la orientación de estas herramientas tecnológicas y la importancia de la educación para acompañar estos procesos de transformación.
Patricia Aldana Maldonado, representante Permanente de la Organización de Estados Iberoamericanos en México, refirió que “vivimos en el año 2026, un momento histórico donde la tecnología, la inteligencia artificial y la hiperconectividad ya no son promesas del futuro; son nuestra realidad cotidiana”. Recalcó que “la verdadera innovación no radica en la sofisticación de la tecnología, sino en el propósito humano que la guía”.
Durante el mismo acto de inauguración, Andrés Emiliano Hirsch Soler, director del Área de Difusión para la Atención y Prevención de las Adicciones en representación de la directora General de Instituto de Atención y Prevención de las Adicciones en la Ciudad de México, compartió algunas de las acciones que se impulsan desde la política pública para fortalecer la conexión humana, la escucha activa y el establecimiento de límites saludables frente al uso de la IA en relación con la salud mental.
Autoridades de la Universidad Iberoamericana, Alejandro Anaya, Luis Medina Gual y Cimenna Chao, señalaron al TIE como una celebración de la interrelación y el diálogo educativo para la construcción de conocimiento, sustentada en la convicción de que la educación es un derecho de todas las personas.
En su reflexión, Alejandro Anaya invitó a reflexionar sobre las emociones que acompañan el aprendizaje y planteó la pregunta: ¿Qué emociones despierta el aprender? A partir de esta reflexión, exhortó a las personas presentes a recordar aquellos momentos en los que una idea transformó la forma de entender su realidad. Refirió al Papa Leon XIV al señalar que los aprendizajes más profundos surgen cuando las ideas se confrontan y dialogan hasta generar nuevas comprensiones, “hasta que la chispa de la comprensión y del entendimiento se hace presente”. De esta manera, señaló que el impacto de la labor docente no puede medirse, únicamente, con datos, sino que se trata de emociones, de aquello que mueve e interpela. “Vivimos entre algoritmos, pero también entre emociones y esa vinculación le dan razón a este taller”, expresó.
Posterior a este espacio, Carlos Magro Mazo, presidente de la Asociación de Educación abierta y experto en Tecnología y Política Educativa, impartió la conferencia “Cuando la IA toca el cerebro: retos éticos y socioemocionales de la Educación Superior”, en la que reafirmó que la escuela y la universidad son una promesa, pero a la vez un campo de batalla. Aunado a ello, señaló que la tecnología ha modificado algunas enseñanzas, sin embargo, refiriendo al papa, destacó que la escuela no tiene que correr a la velocidad en la que el mundo está avanzando, la escuela se construye desde la lentitud. En ese sentido invitó a pensar en los desafíos de la educación.
La IA cambia cómo enseñamos, cómo aprendemos y cómo estudiamos, por tal motivo la OEI continúa comprometida a responder y actuar conforme los cambios actuales, cuidando, acompañando e incidiendo activamente en estos procesos para que la educación siga siendo la herramienta clave que proporcione respuestas.
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