Cuentos y leyendas de pueblos indígenas: México. Material pedagógico.

Este material pedagógico parte de la necesidad de visibilizar las narrativas comunitarias, para su apropiación y cuidado; partimos de la idea de construir un material que permita hablar desde las comunidades, con ellas y para ellas.

Estos materiales parten de comprender el bilingüismo en las comunidades, pensado como un proceso binario y aislado.

Desde la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), tomamos la premisa de que el bilingüismo se vive de formas distintas y que requiere ser contextualizado según la condición de las comunidades, pero que, a su vez, es importante tomar en cuenta algunas consideraciones, como que el uso de dos o más lenguas no debe influir en el desplazamiento de una lengua, así como la necesidad de reconocer los niveles de bilingüismo por medio del contexto.

Con ello, es relevante mencionar que este material permite conocer algunos saberes comunitarios, costumbres, tradiciones, enseñanzas y los vínculos con la naturaleza para enseñar las distintas formas de vivir la comunalidad.

Es importante también problematizar y reflexionar sobre el tema, mediante la sensibilización y el análisis de la realidad, entendiendo que existe una urgencia colectiva de visibilizar que las comunidades requieren construir textos, narrativas y encuentros para cuidar sus lenguas, y que ese ejercicio necesita ser acompañado respetando las cosmovisiones de las comunidades.