Educación para personas refugiadas: Modelos y prácticas de integración en países de la OCDE

El libro es una herramienta actual para la toma de decisiones sobre los análisis de las estrategias que se han desarrollado en los países miembros de la OCDE para hacer partícipes a las niñas y los niños refugiados, constituyéndose así como un referente para las personas tomadoras de decisiones que buscan que el derecho a la educación sea garantizado y fortalecido, para lograr sociedades más justas y equitativas. 

Escrito por Lucie Cerna (OCDE), el libro refleja los retos y dificultades que enfrentan las personas en busca de refugio y los países de acogida (países miembros de la OCDE), exponiendo prácticas y experiencias educativas implementadas para hacer más fácil la integración de los grupos y familias en situación de refugiados.