Vol. 13 N°1 | Formación, Tecnología e Innovación Educativa

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Editorial Santillana S.A., editada a través de la Dirección General de Investigación Educativa del MEC, a quienes corresponden todos los derechos de autoría de la misma. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países. Las opiniones vertidas en este número de la revista corresponden a quienes las emiten y no necesariamente representan la opinión del MEC, la OEI y la editorial Santillana S.A., que de esta manera no se responsabilizan por su contenido y alcance.

Este volumen presenta los artículos:

• Hacia un modelo de formación docente basado en la investigación: la experiencia de aplicación del proyecto internacional FLinKUS en la formación de docentes de lengua alemana en la Universidad Nacional de Asunción.
• Gea. Cambios y desafíos en los contenidos de la disciplina de Geografía en la Educación Media en el Paraguay a partir de la Reforma (2002-2022).
• Los Servicios de Atención Temprana como servicios educativos en el Paraguay.
• Inteligencia comercial: propuesta para la formación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Asunción.
• Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la práctica docente de la carrera de Odontología UNA, durante la pandemia por COVID-19 en el periodo 2020-2021.
• Uso de las TIC en la enseñanza universitaria a distancia en tiempo de pandemia por docentes de la carrera de Administración de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Asunción, filial Coronel Oviedo, año 2020.
• Factores sociocognitivos asociados a los modos de participación en jóvenes líderes universitarios.
• Uso de tecnologías avanzadas para la educación científica.