Instituto Iberoamericano para la Educación y la Productividad

El Instituto Actividades Miembros y aliados

«Un nuevo instrumento en una nueva etapa de la OEI para alinear Iberoamérica con una economía global donde la innovación y el conocimiento son los principales activos»

Objetivos

El Instituto Iberoamericano para la Educación y la Productividad de la OEI tiene como objetivo general mejorar la competitividad y la productividad en el Espacio Iberoamericano a través de diferentes actuaciones en el campo de la educación, la ciencia, y la cooperación. Al mismo tiempo, y a través de una variedad de acciones se analiza la relación entre educación y productividad en Iberoamérica.

Los objetivos específicos del Instituto son:

Generar conocimiento y promover la mejora de la productividad y competitividad en Iberoamérica desde la educación.
Promover acciones para impulsar el crecimiento de las economías iberoamericanas, por medio del desarrollo del tejido empresarial y el fomento de la confianza global en Iberoamérica.
El análisis del entorno y del marco socioeconómico con la finalidad de realizar propuestas para conseguir una mayor competitividad y productividad a través de la innovación y el conocimiento.

¿Qué hacemos?

Analizar la situación económica, social y política de los países iberoamericanos con especial referencia a los requerimientos y avances en materia de competencia y productividad y elaborar informes sobre sus conclusiones.
Identificar las mejores prácticas en políticas que permitan el mejoramiento de la competitividad y productividad de la economía iberoamericana, para estimular su crecimiento y con ello disminuir la pobreza y mejorar la distribución del ingreso.
Invitar a participar en sus sesiones a las personas e instituciones multilaterales que trabajen en la región, así como a personas cualificadas que puedan aportar su conocimiento y experiencias a los debates y trabajos del Instituto.
Publicar informes y estudios para propiciar la generación de conocimiento especializado para la mejora de las políticas públicas y del tejido empresarial iberoamericano.
Organizar conferencias y foros donde se fomenten las relaciones y la generación de debates, ideas y sinergias entre diferentes actores en torno a la educación, la productividad y la innovación.
Publicar la revista Pódium, que analiza y divulga novedades y tendencias de interés para el sector empresarial iberoamericano.

¿Por qué unirse?

El Instituto Iberoamericano para la Educación y la Productividad ofrece, a las empresas asociadas, la ventaja de poder compartir y analizar experiencias en Iberoamérica con organismos internacionales, banca multilateral y una amplia variedad de expertos.

Además de extender las conexiones empresariales en la Región, el Instituto es capaz de trasladar a los gobiernos propuestas concretas y factibles con el fin de mejorar la productividad de sus economías.

El Instituto es un espacio para reforzar la capacidad de interlocución entre empresas y gobiernos en un terreno fundamental para el futuro de las economías iberoamericanas: el de la educación y la productividad.

Contacto: relaciones.multilaterales@oei.int

Conferencias y foros

Con el fin de analizar el estado de la educación y la productividad en Iberoamérica, el Instituto Iberoamericano para la educación y la productividad ha venido organizando diversos encuentros con altas autoridades, expertos, sector privado y académico entorno a una amplia variedad de temáticas.

A continuación un ejemplo de algunos de nuestros eventos más destacados:

Seminario “Educación superior y productividad: hacia un futuro competitivo en Iberoamérica” celebrado a finales de junio de 2025 en Madrid.El encuentro ha reunido a una veintena de expertos, académicos y representantes del mundo empresarial iberoamericano para discutir alrededor de los modelos actuales de colaboración empresa-universidad, hacer un diagnóstico de las habilidades más demandadas en el mercado e incidir en la importancia de la educación continua para impulsar la competitividad.
El seminario también ha dado lugar al debate sobre el papel de la IA en la educación superior, en especial, como herramienta eficaz para buscar soluciones innovadoras de formación a lo largo de la vida, así como para que sea aliada en la búsqueda de trabajo.
Foro Internacional celebrado en Asunción, Paraguay en mayo de 2025, sobre la «Innovación e IA». El evento reunió a representantes del sector empresarial, académico, organismos internacionales y laboral, consolidándose como un espacio de análisis y debate sobre el impacto de la IA en los modelos productivos actuales, así como sobre las capacidades que deberán desarrollar las personas y organizaciones para responder a los cambios tecnológicos.
Seminario Internacional «Innovación e Inteligencia Artificial: Oportunidades para la productividad en Iberoamérica». El día 24 de junio de 2024, la oficina de la OEI en México a través del Instituto Iberoamericano para la Educación y la productividad de OEI, organizó en Ciudad de de México el Seminario Internacional «Innovación e Inteligencia Artificial: Oportunidades para la Productividad en Iberoamérica«. Empresarios, académicos y figuras internacionales participaron de este espacio en el cual se analizaron las implicaciones para las políticas de desarrollo productivo del nuevo escenario global protagonizado por la IA. El espacio fue una excelente oportunidad para promover el intercambio de conocimientos y propuestas en torno a la producción, la educación, el trabajo y el desarrollo.
Desayuno de trabajo con Alicia Bárcena, secretaria ejecutiva de CEPAL. En palabras de Bárcena, “la región latinoamericana es la gran fábrica de la heterogeneidad productiva”, debido a la convivencia de empresas muy potentes en la frontera tecnológica, que aportan mucho al PIB, pero que, sin embargo, generan muy poco volumen de empleo, junto a un 90% de empresas pequeñas, medianas y microempresas, que concentran el trabajo precario. Este afecta de forma particularmente notable a los jóvenes». El encuentro de alto nivel contó con la presencia de altas autoridades iberoamericanas, presentes en España.

Estado de la ciencia en Iberoamérica. El impacto del coronavirus: la vacuna como esperanza. En noviembre de 2020 tuvo lugar el encuentro virtual con Hugo Sigman, fundador del Grupo Insud y especialista en los estudios vacunales desarrollados a nivel global para combatir la pandemia de la COVID-19. En el marco del conversatorio se destacó como hay más de trescientas instituciones iberoamericanas —universidades e instituciones clínicas, principalmente— con producción científica sobre la COVID-19.

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Informes

Informe «Empleo juvenil y emprendimiento»

Informe elaborado junto con el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) que pone de manifiesto las dificultades para la inserción laboral juvenil en la región iberoamericana. Este trabajo profundiza en el diagnóstico de la situación laboral de los jóvenes, al tiempo que realiza un mapeo de las políticas públicas existentes en un conjunto concreto de países socios del BCIE y de la OEI, que incluye, en la medida en que la información lo permite, a Argentina, Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Honduras, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá y República Dominicana. Una vez consolidado el diagnóstico, se busca aportar recomendaciones en términos de políticas públicas.

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Informe «Educación superior, competitividad y productividad en Iberoamérica»

El informe, elaborado en el marco del Instituto Iberoamericano para la educación y la productividad muestra la necesidad que presenta Iberoamérica de mejorar su competitividad y aumentar su productividad en un entorno complejo y cambiante para, de ese modo, aumentar el crecimiento económico y acelerar su desarrollo.

Más allá de los problemas de competitividad y productividad, el informe considera que el mercado laboral mundial se encuentra en un proceso de continua transformación. En este sentido, coincide en identificar los siguientes desafíos: nuevas tecnologías (digitalización, avance de la inteligencia artificial y automatización), envejecimiento de la población, incremento de los flujos migratorios, y, más recientemente, las secuelas de la crisis del COVID-19. El informe concluye que, para incrementar la productividad y la competitividad en los próximos años, Iberoamérica va a necesitar complementar la inversión en capital humano con mayores esfuerzos en las áreas de innovación, investigación y desarrollo. Para ello, será clave el desarrollo de mayores vínculos entre las instituciones de educación superior, el sector privado, y los organismos estatales encargados de la investigación y el desarrollo. Con el fin de analizar conjuntamente con los miembros e instituciones que forman parte del Instituto Iberoamericano para la educación y la productividad, el informe fue presentado a diferentes miembros e instituciones.

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Actualización del informe «Educación superior, competitividad y productividad en Iberoamérica»

Uno de los principales hallazgos del estudio indica que en América Latina la productividad ha disminuido en los últimos 50 años y es baja en todos los sectores, lo que ha generado un “rezago competitivo” en comparación con los países de la OCDE. Asimismo, el informe señala que parte del problema radica en la debilidad institucional del entorno productivo en el que se desempeñan las empresas de la región, lo que se traduce en problemas en las políticas de competencia, en el acceso a factores de producción y la colaboración interempresarial, la educación, los mercados laborales, y el acceso al financiamiento.

Otro de los problemas detectados es la alta informalidad en el mercado de trabajo, que en toda la región afecta a alrededor del 50% de el mercado laboral. El estudio concluye señalando que en la región se invierte poco en el desarrollo de nuevas tecnologías, lo que deberá corregirse en los próximos años con más recursos para la formación de capital humano en áreas como innovación, investigación y desarrollo.

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Consejo rector

Mariano Jabonero, secretario general de la OEI
Enrique Iglesias, ex presidente del BID y primer secretario general de la SEGIB
Enrique García, ex presidente de CAF – Banco de Desarrollo de América Latina
Susana Malcorra, excanciller de Argentina
Paulina Beato, presidenta de la Barcelona Graduate School of Economics
Marta Lagos, directora Latinobarómetro
Miguel Hakim, ex vicecanciller de México
Altagracia Gómez, presidenta de los Consejos de Administración en Grupo MINSA, y Almacenadora Mercader ( México )
Alicia Bárcena, invitada especial externa
Organización para Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), invitado observador
Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), invitado observador
CAF – Banco de Desarrollo de América Latina, invitado observador
Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE), invitado observador