La Red Iberoamericana de Innovación e Investigación Educativa organiza el Webinario Formativo: “Agenda Educativa para un Futuro Sostenible”

La mejora de las capacidades escolares es uno de los objetivos de la Red Iberoamericana de Innovación e Investigación Educativa de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España. La Red promueve el trabajo colaborativo entre escuelas iberoamericanas con vistas a la integración, de los conceptos y de las prácticas, de innovación e investigación educativa en los sistemas de enseñanza de la región. Esta cooperación en red se lleva a cabo desde la perspectiva de protagonismo de los centros educativos.

Una de las actividades implementadas por el proyecto son los webinarios formativos virtuales, mecanismos que crean conexiones entre las escuelas, ofreciendo oportunidades para el aprendizaje colaborativo. A través de ellos, se pretende crear soluciones conjuntas a desafíos comunes, desarrollando nuevos recursos que contribuyan al diseño e implementación de prácticas de innovación pedagógica.

En este sentido, el pasado 12 de septiembre la Red Iberoamericana de Innovación e Investigación Educativa ha organizado el I Webinario Formativo que se enmarca en el primer de los tres ejes temáticos trabajados por la Red: la “Agenda Educativa para un Futuro Sostenible”. En ese contexto, se abordaron las competencias y habilidades educativas relevantes para la promoción de la educación transformadora y los formatos curriculares con un abordaje transformador e interdisciplinar en los contextos de enseñanza iberoamericanos.

La inauguración del eventó contó con las palabras de apertura de Silvia Velázquez, Consejera Técnica de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España y con la presencia del Álvaro Saiz, el Jefe de Servicio de la misma entidad.

Asimismo, también participó la experta Carla Sabbatini, Directora Ejecutiva en la Cátedra UNESCO de la Escuela de Educación de Universidad de San Andrés - Argentina y Especialista en Transformación Educativa, a través de una exposición reflexiva, inspirada por grandes obras artísticas, que puede encontrarse, en su mayoría, en la nota conceptual producida a partir del evento.

En un segundo momento, la OEI organizó una dinámica para los 13 centros miembros que participaron, de los 6 países que componen la Red. Durante la dinámica se discutieron algunas cuestiones sobre las competencias/habilidades y el currículos necesarios para viabilizar la educación transformadora en los contextos educativos iberoamericanos. Con el fin de seguir desarrollando estas conversaciones con el resto de las comunidades educativas en su entorno, se propuso a los centros el levantamiento de este debate al interior de las escuelas. Más adelante los miembros recopilarán sus consideraciones, retroalimentando una guía pedagógica, que reunirá experiencias exitosas, desafíos y demandas por trabajar conjuntamente en la Red.