![Nº 162 - La universidad debe adaptarse a la revolución productiva](https://oei.int/downloads/representations/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBb0EwIiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--2a127715c02b4ffbd2c9d3c8f268f1a41cdb86fe/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdCam9MY21WemFYcGxTU0lOTVRBMU1IZzFPVEVHT2daRlZBPT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--9b08223931e4176717c68b5366e4f5bf3aa970f0/productividad.png)
Educación y Formación Profesional
Nº 162 - La universidad debe adaptarse a la revolución productiva
Espacio iberoamericano |
Secretaría General
22 de octubre de 2020
La educación superior ha mejorado y extendido en Iberoamérica sumando hoy 30 millones de estudiantes, pero existe una brecha entre la formación y el mundo laboral que dificulta la productividad y competitividad de la región. Tras entrevistar a 33 empresarios, 45 rectores y decanos, ocho expertos internacionales, y analizar los currículos de 26 universidades, esa es la conclusión del primer informe del Instituto Iberoamericano para la Educación y Productividad, un organismo especializado creado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), que comenta, Victoria Galán-Muros.