![Nº 354 - «No hay una receta única para la educación híbrida»](https://oei.int/downloads/representations/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBbkJXIiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--dc198dd926991c1d313126f14ab0c6d957cac275/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdCam9MY21WemFYcGxTU0lOTVRBMU1IZzFPVEVHT2daRlZBPT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--9b08223931e4176717c68b5366e4f5bf3aa970f0/OEI%20+%20BID%20(1).jpg)
Educación y Formación Profesional
Nº 354 - «No hay una receta única para la educación híbrida»
Espacio iberoamericano |
Secretaría General
25 de agosto de 2022
En una región donde, al menos, 77 millones de personas no tienen todavía acceso a internet de calidad parece casi una utopía hablar de modelos de educación híbridos. Sin embargo, la pandemia forzó a docentes y estudiantes a adaptarse con rapidez y poca planificación a un sistema educativo que se transformó de un día para otro. Lo consiguieron, pero ahora toca hacer balance y pensar qué se puede mejorar. Por todo ello, la Organización de Estados Iberoamericanos y el Banco Interamericano de Desarrollo organizaron en Madrid unas jornadas de diálogo interministerial bajo el título Educación para el siglo XXI en América Latina y el Caribe: prosperar, competir e innovar en la era digital. Charlamos con Ferdinando Regalía, gerente del sector social del Banco Interamericano de Desarrollo.