Área Educación y ETP
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Estado Abierto
Competencias y habilidades socioemocionales en México (proyecto 1, linea A del MOU 2021)
Este proyecto tiene por objetivo diseñar un marco de referencia para el desarrollo de habilidades socioemocionales que integren las propuestas actuales de un enfoque centrado en el docente y una jerarquía en el tipo de habilidades por promover. Esto con el fin de lograr un mayor impacto en los estudiantes, familia, contexto y comunidad.
A quien va dirigido
Sectores de intervención
ODS.04 - Meta 4.c. Aumentar la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la Formación de Docentes.
Sectores de población
Docentes, Profesores e instructores
Estudiantes de Educación Terciaria
Beneficiarios directos
Beneficiarios sin especificar: 1100
Objetivo principal
Diseñar un marco de referencia para el desarrollo de habilidades socioemocionales que integren las propuestas actuales considerando un enfoque centrado en el docente y una jerarquía en el tipo de habilidades a promover, con el fin de lograr un mayor impacto en los estudiantes, familia, contexto y comunidad.
Objetivos específicos
OE1: Implementar un programa piloto para validar la metodología, enfoque y jerarquía del marco de referencia propuesto.
OE1.R01: Un marco de referencia para el desarrollo de habilidades socioemocionales enfocado en el docente ha sido diseñado y puesto a disposición del sistema educativo mexicano.
OE1.R02: Las experiencias de implementación en las escuelas y el acompañamiento recibido permiten compilar los elementos necesarios para mejorar y validar el marco de referencia.
OE2: Definir las estrategias y recursos educativos para que el Marco de referencia sea parte integral de los planes de estudio y del proceso de aprendizaje del nivel básico.
OE2.R01: Las autoridades educativas disponen de estrategias y recursos educativos para la integración del marco de referencia en los planes de estudio del nivel básico.
OE3: Diseñar una formación para la implementación del Marco de Referencia, con base en el programa piloto, evaluación y actualización.
OE3.R01: Los docentes disponen de instrumentos e indicadores de evaluación para las habilidades socioemocionales, por nivel escolar y habilidades cognitivas.
OE4: Evaluar la efectividad del marco de referencia y los aspectos de mejora para su implementación en diferentes contextos educativos.
OE4.R01: Las autoridades educativas disponen de un marco de referencia implementable en distintos contextos educativos.
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