OEI em parceria com os Institutos GeoGebra de Portugal e S. Paulo publica e-book sobre o uso do software no ensino remoto

A obra editada por Celina Aparecida Almeida Pereira Abar e José Manuel Dos Santos Dos Santos apresenta os resultados obtidos no desenvolvimento do projeto e disponibiliza os recursos criados pelos professores participantes (Brasil, Portugal, Cabo Verde e Angola), que podem apoiar a prática de outros docentes e a criação de novas propostas.

O projeto teve como objetivo criar uma formação direcionada para o contexto do ensino remoto com a utilização do software GeoGebra para professores de escolas básicas públicas, preferencialmente. A ideia foi transformar este programa num recurso promotor de uma prática docente mais eficaz, envolvendo conceitos matemáticos e métodos de avaliação automática.

A investigação, enquadrada numa das linhas de investigação do Programa de Estudos Pós- Graduados em Educação Matemática, Tecnologias da Informação e Educação Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), permitiu partilhar as realidades e processos dos países de origem dos professores envolvidos e abordar o ensino da matemática em diferentes vertentes e para diferentes necessidades. A melhoria dos processos de aprendizagem e dos resultados dos estudantes foi uma meta reforçada com a possibilidade de feedback imediato das propostas de avaliação.

Participaram neste trabalho professores envolvidos nos projetos da OEI “GeoGebra nos Países Africanos de língua oficial portuguesa”, com atividades em Angola e Moçambique, e “Formação de Formadores em GeoGebra para Cabo Verde”, desenvolvido em parceria com a Universidade de Cabo-Verde e o apoio financeiro da Fundação Calouste Gulbenkian.

Foram também parceiros desta iniciativa a PUCSP, o Instituto Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação e o InED - Centro de Investigação e Inovação em Educação.

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