Professores do encontro das Escolas de Fronteira participam em dinâmica do YOU-DECIDE

Com o intuito de reunir contributos e opiniões sobre a metodologia do YOU-DECIDE, projeto cofinanciado pela União Europeia, no quadro do CERV, coordenado pela Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI), dinamizou-se uma atividade dedicada a professores e autoridades. Após a apresentação do programa, os participantes foram convidados a refletir sobre a participação das crianças e jovens, dando testemunhos sobre as realidades das suas escolas e comunidades. 

De acordo com os docentes, as crianças participam ativamente em iniciativas como Conselhos Escolas, assembleias de turma ou assembleias municipais. Destacam que há maior participação e envolvimento das famílias até ao 7º ano de escolaridade, sendo que, a partir daí, perdem-se espaços de participação. Os participantes afirmam que é fundamental fornecer ferramentas digitais simples, criar espaços físicos para reunião e participação, e gerar rotinas de participação dentro e fora da escola.

Neste encontro, participaram mais de 100 docentes e autoridades de Portugal e Espanha, pertencentes às Escolas de Fronteira, que contaram, nesta última edição, com mais de 2300 estudantes de 55 centros escolares dos dois lados d’A Raya.

Sobre o YOU-DECIDE

O YOU-DECIDE é uma iniciativa inovadora – cofinanciada pelo Programa CERV da Comissão Europeia – que visa capacitar crianças e jovens para moldarem ativamente o futuro das suas comunidades.

O projeto, coordenado pela OEI, tem como parceiro o Município de Cascais com outras entidades, designadamente, a Associação Godinhela, Centrul pentru Promovarea Invatarii (Roménia), Ethniko Kai Kapodistriako Panepistimio Athinon (Grécia) e a Smart Bananas Societa Cooperativa (Itália).

Com os municípios a servirem como epicentros da tomada de decisões locais, este projeto procura promover uma mudança sistémica, dotando os intervenientes com as ferramentas e competências necessárias para promover um envolvimento cívico inclusivo.

(ENG below)

Teachers at the Border Schools meeting take part in a YOU-DECIDE workshop

During the annual meeting of teachers and officials from the Bilingual and Intercultural Border Schools (PEBIF) project, a workshop was organised on the YOU-DECIDE approach.

With the aim of gathering contributions and opinions on the methodology of YOU-DECIDE, a project co-funded by the European Union under the CERV framework and coordinated by the Organisation of Ibero-American States (OEI), an activity was organised for teachers and officials. Following the presentation of the programme, participants were invited to reflect on the participation of children and young people, sharing their experiences of the realities in their schools and communities.

According to the teachers, children actively participate in initiatives such as School Councils, class assemblies or municipal assemblies. They highlight that there is greater participation and involvement from families up to Year 7, after which opportunities for participation are lost. Participants state that it is essential to provide simple digital tools, create physical spaces for meetings and participation, and establish routines for participation both inside and outside school.

This meeting was attended by over 100 teachers and officials from Portugal and Spain, representing the Border Schools, which, in this latest edition, involved more than 2,300 students from 55 schools on both sides of A Raya.

About YOU-DECIDE

YOU-DECIDE is an innovative initiative – co-funded by the European Commission’s CERV Programme – which aims to empower children and young people to actively shape the future of their communities.

The project, coordinated by OEI, partners with the Municipality of Cascais and other organisations, namely the Godinhela Association, Centrul pentru Promovarea Invatarii (Romania), Ethniko Kai Kapodistriako Panepistimio Athinon (Greece) and Smart Bananas Societa Cooperativa (Italy).

With municipalities serving as hubs for local decision-making, this project seeks to promote systemic change by equipping stakeholders with the tools and skills needed to foster inclusive civic engagement.